聚力新学期，扬帆再起航

——丁邱邱名师工作室2026学年第一次集中研修活动简讯

2026年8月30日，丁邱邱名师工作室新学期首次集中研修活动在瓯海实验小学前汇校区三楼党员会议室顺利举行。带着对新学年的期待与热忱，工作室全体成员在丁邱邱老师的带领下齐聚一堂，共同描绘新学期教学研究的新蓝图，开启专业成长的新征程。

活动伊始，丁邱邱老师对新学期工作室的整体工作思路进行了部署。她指出，新学年要继续立足课堂、深耕教研，以单元整体教学为抓手，以教材研读和课例打磨为路径，切实提升教师的教学设计能力与课堂实施水平。本学期，工作室将重点打磨五年级上册第四单元和六年级上册第四单元的教学内容，并于9月及10月份开展专题磨课活动。丁老师强调，五六年级的教材在文本体裁、语言难度和思维要求上都有了明显提升，教师需更加关注文本内涵的挖掘和教学方向的精准把握，尤其要重视读写结合与思维品质的融合培养。

在五年级研讨环节，六位老师围绕Unit 4 Healthy habits 进行了完整的单元教学阐述。本单元从How do habits shape us? ——How can we stay healthy? —How can good habits help us?为主线，有机串联起单元学习目标与教学内容。老师们从整体视角出发，将目标、活动、情境、知识、技能和评价融为一体化设计，引导学生在解决问题的过程中逐步建构对主题的深层理解。针对五年级对话课开始出现书写任务的新变化，老师们也特别分享了读写结合的教学策略，力求实现语言输入与输出的有效衔接。

六年级研讨中，七位老师对Unit 4Managing money well的六个课时及一个Reading Time进行了详尽的课例解读。老师们紧扣“理财管理”这一贴近生活的主题，设计了层层递进的教学活动，从理解金钱的意义到合理规划使用，再到形成正确的消费观念，在语言学习的同时渗透生活价值观教育。大家充分利用教材中的真实情境和多样文本，精心设计任务链，力图让每一节课都体现思维的梯度与语言的生长。

丁邱邱老师全程认真聆听每位老师的阐述，并逐一进行细致点评与专业指导。她充分肯定了老师们在单元整体设计中体现的整体意识和创新思考，同时针对具体课例提出了优化建议：要进一步加强对教材文本的深度研读，准确把握课时之间的逻辑衔接；在问题设计中注重层次性与开放性，激发学生的高阶思维；在任务活动中关注学生真实语用能力的培养，让课堂更有张力、更有温度。丁老师还结合自身丰富的教学与科研经验，现场演示了部分环节的改进方案，令在场教师深受启发。

风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。新学期的号角已经吹响，工作室全体成员将以此次研修为新起点，凝心聚力、笃行不怠，在丁邱邱老师的引领下持续提升专业素养，在教学研究的道路上携手共进，向着更高质量的课堂不断迈进。学无止境，我们一直在路上！