云端研学新教材 悦动教研启新程

——刘婵娟名师工作室2026学年第二次线上活动侧记

为深入落实新课标理念，精准把握义务教育体育与健康新教材的编写逻辑与实施要点，切实提升工作室成员解读教材、落地课堂的实践能力，实现优质教学资源共建共享，9 月 2 日上午，刘婵娟 “悦动” 体育名师工作室开展 2026 学年第二次专题研修活动。本次活动依托钉钉线上会议平台，工作室全体成员云端相聚，共同开展体育新教材培训与实施专题研学。

专家答疑解惑，明晰课堂转型方向

活动伊始，孙卫华老师带来《义务教育体育与健康教材的答疑》专题分享。讲座围绕新版体育教材，聚焦大单元构建、“以赛促学” 课堂实施、结构化教学设计、教学评价、“四化” 集体备课等一线教学普遍遇到的重难点问题展开细致答疑。结合 “教学内容结构化、教学组织小组化、教学评价精准化、教学方法问题化” 的集体备课要求，厘清新教材视域下课堂教学的转型思路，剖析课堂从单一技能操练向实战化、情境化转变的实施路径，帮助参会教师破解备课实施、课堂落地过程中的现实堵点。

立足课堂实操，分享教材落地策略

随后，郑建成老师开展新教材学习实践分享。他扎根真实课堂案例，分享研读新教材的所思所得，围绕 “新四段式” 教学、逆向教学设计、每日两小时校园体育活动落地等重点内容，交流大单元教学建构、分层任务设计、过程性评价工具运用等实操方法，将抽象的教材理论转化为可借鉴、可复制的课堂实施策略，为工作室成员用好新教材提供鲜活实践参考。

总结凝练提升，聚力深耕课堂实践

活动尾声，陈春辉老师对本次线上研修活动作总结点评。他强调，研读新教材必须坚持理论联系教学实际，将新教材理念扎根日常教学；鼓励全体学员把本次研修所学内化于心、外化于行，在集体备课、常态教学、公开课打磨中落实新教材要求，持续精进课堂教学，助力区域体育课堂质量整体提升。

云端研学促成长，深耕教材启新篇

本次线上研修采用 “专题答疑 + 实践分享” 的模式，搭建起高效的云端教研交流平台。全体学员认真聆听、细致做好学习记录，进一步厘清新教材的育人导向与实践路径。下一步，工作室将持续深耕新教材落地实践研究，以集体备课、课例打磨、专题研讨为抓手，推动新课标、新教材在小学低段体育课堂落地见效，赋能体育教师专业成长。

 

图片：各学员、郑秉政

文稿：郑秉政

审核：何必林