夯实基本功 赋能美育课堂

——陈瑞雪名师工作室开展2026学年第一学期第一次研修活动

为夯实音乐教师专业基本功，提升美育课堂教学实施能力，充分发挥名师工作室示范、辐射与引领作用，促进工作室成员与跟岗学员的专业交流与共同成长，9月17日下午，陈瑞雪名师工作室2026学年第一学期第一次专题研修活动在瓯海外语教育集团上河乡校区顺利开展。工作室全体成员及跟岗学员参与本次学习，活动以“实践展示+专题分享+研讨总结”的形式，围绕即兴伴奏、科学发声、舞蹈社团建设等音乐教师核心素养展开沉浸式研修。

活动伊始，胡接惠老师带来《指尖和声，伴歌而行——中小学课堂即兴伴奏实践展示》。课堂即兴伴奏是音乐教师必备的教学基本功，直接影响歌唱课堂的教学质量。胡接惠老师结合中小学教材曲目，现场进行钢琴即兴弹奏示范，从和声选择、伴奏音型设计、课堂实操运用等角度，把复杂的伴奏知识转化为贴合一线教学的实操经验。在互动体验环节，参训教师现场参与实践练习，在弹奏、交流的过程中，厘清即兴伴奏的教学思路，真切体会到合适的伴奏如何烘托课堂氛围，调动学生歌唱积极性，为日常歌唱教学提供可借鉴的实践方法。

随后，贾惠伊老师作《声润童心，唱好课堂——音乐教师科学发声训练路径》专题分享。教师的嗓音是音乐课堂最重要的教学工具，科学的发声方法，既是保护教师嗓音的关键，也能更好地引导学生建立正确歌唱习惯。贾惠伊老师结合自身教学经验，从呼吸支撑、共鸣运用、课堂用嗓保护等方面展开讲解，辅以现场实操训练。她带领全体教师开展发声练习，纠正日常教学中的用嗓误区，引导大家学会兼顾教师嗓音养护与课堂歌唱示范，让参训教师明白，只有教师掌握科学发声，才能更好地浸润童心，带领学生感受歌唱的魅力。

紧接着，张瑗老师开展《以舞传美，聚力成长——校园舞蹈社团的备赛与育人之路》专题案例研讨。校园舞蹈社团是落实美育教育、发展学生艺术特长的重要阵地。张媛老师结合社团真实建设案例，围绕社团日常训练、节目编排、艺术节备赛、社团育人价值等内容进行分享。她指出舞蹈社团不只是为赛事获奖，更要立足育人本位，面向全体学生，在排练与表演中培养学生审美能力、协作意识与意志品质。分享过程中，张媛老师结合肢体示范，直观展示舞蹈教学要点，引发在场教师热烈研讨，大家就社团招生管理、群舞编排、时间协调等现实问题相互交流，收获诸多社团建设新思路。

三项专题实践与分享结束后，工作室主持人陈瑞雪老师对本次研修活动做总结部署。她对三位主讲教师精心准备的实践分享给予充分肯定，同时结合美育教育的时代要求，梳理本学期工作室的工作任务与发展方向。她强调，音乐教师要牢牢夯实专业基本功，立足课堂主阵地，把即兴伴奏、科学演唱、艺术社团建设的所学所得，落地到日常音乐教学当中；希望全体成员珍惜工作室研修平台，坚持勤学善思，深耕美育课堂，发挥示范带动作用，在自我成长的同时，辐射带动区域音乐教育共同进步。

以研促教，笃行致远。活动结束后，老师们纷纷表示，本次研修直击音乐教师专业成长的关键点，解决很多日常教学中的实际难题，后续会把本次学习成果内化吸收，运用到课堂教学与社团工作之中。

报道陈瑞雪

摄影杨文娟

2026年9月19日