深耕数智，聚力成长——小学信息科技丽仙片区、三茶白片区开展“新教材·新课堂·新学法”专题系列培训研修活动

 

 

为有序推进本学期片区信息科技教研工作，助力全体教师吃透新教材、新课程编写理念与落地要求，夯实课堂教学根基，2026年9月18日小学信息科技丽仙片区、三茶白片区开展了“新教材·新课堂·新学法”专题系列培训研修活动，片区各学校信息科技教师齐聚一堂，研析教材变革、创新教学模式、优化教学流程，开启新学期数智教研新篇章。

首先由片区组长高建克老师带来《深耕数智，聚力成长 —2026学年信息科技研修工作交流》主题发言，高老师立足片区信息科技教学实际，围绕2026学年片区研修目标，解读上级各类文件，重点阐述人工智能通识课程的实施路径，布置了本学期的重点工作。同时号召片区教师凝聚教研合力，积极探索信息科技新教材教法，扎实开展常态化研修，以数智驱动教学创新，共同助力学生数字素养与教师专业能力双向成长。

接着翁照老师以《焕新启序・研思致远——新教材结构变化解析与教学应对策略》为主题，立足新课标育人导向，全面梳理2026版信息科技新教材的编排逻辑、结构调整、内容迭代与育人侧重点。讲座中，翁老师结合一线教学实例，细致拆解新教材架构、知识梯度与重难点分布，针对教材更新带来的教学思路转型、教学设计调整、课堂活动创新等核心问题，给出针对性、可落地的教学应对策略。引导教师跳出传统教学思维，精准把握新教材育人内核，树立“以生为本、素养为先”的教学理念，为新学期精准施教、高效备课筑牢理论基础。

然后高建克老师作《把时间还给课堂：WorkBuddy帮你卸下教学重复KPI》专题讲座，聚焦一线信息科技教师日常教学痛点，精准破解教学事务繁琐、重复性工作多、挤占课堂教研时间等难题。讲座立足教学实操场景，详细介绍了WorkBuddy和IMA工具的核心功能与实操用法，围绕教学资料整理、作业批改统计、课堂数据汇总等重复性教学工作，演示了工具高效自动化处理的完整流程。极大精简教学流程、减少无效劳作，真正帮助教师从繁杂的事务性工作中解脱出来，把更多时间和精力回归课堂教学打磨、学生素养培育、教学教研创新核心工作。教师们现场学习，纷纷表示该工具实用性高，能够切实为日常教学减负增效，助力课堂教学提质升级。

研无止境，笃行致远。本次信息科技研修交流活动，精准对接新学期教学教研需求，有效帮助教师吃透新教材、掌握新方法、用好新工具，切实解决了一线教学的困惑与难题，进一步夯实了片区信息科技教学教研基础，凝聚了团队教研合力。未来，片区将持续深耕数智教育教研，常态化开展精准化、实操化、专业化教研活动，以研促教、以教提质，持续助力教师专业成长，推动片区信息科技学科教学高质量、创新性发展。