为顺应数字化时代学前教育发展需求，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》相关要求，引导教师熟练掌握可落地的数字化观察工具与实践策略，本次活动聚焦“数据驱动的儿童观察”这一核心议题，旨在夯实工作室成员与集团教师的观察评价专业根基。9月18日，江亦舒名师工作室全体成员与瓯海区第三幼儿园全体教师齐聚一堂，共同参加“观察评价与知识库工作坊——数据驱动的儿童观察”研修活动。

专家引领：走进数据驱动的儿童观察

幼师口袋教育研究院研究员宁若吟老师以《观察评价与知识库工作坊——数据驱动的儿童观察》为题，将前沿理念与一线教育教学场景深度融合，带领大家走进数字化儿童观察的世界。从观察工具的选取到数据的采集与分析，从知识库的搭建到评价结果的运用，一个个鲜活的案例、一步步清晰的操作指引，让在座教师对“如何用数据看见儿童的成长”有了更为直观而系统的认识。

实操研讨：在真实场景中练就本领

理论学习之后，老师们立刻投入“AI实战”。大家手提电脑、手机齐上阵，按照工作坊要求现场录入观察记录、搭建个人观察知识库，利用一份份观察样本在屏幕上生成、归类、分析。针对教师在操作过程中遇到的困惑，宁若吟老师与全体教师展开深入互动，逐一答疑解惑，现场研讨气氛热烈。

总结提升：让观察真正服务于成长

活动最后，张雷园长对本次研修进行提炼与升华。她鼓励老师们把今天习得的数字化观察方法带回日常保教现场，让数据不再是冰冷的记录，而是读懂儿童、支持成长的有力支架，让观察真正服务于每一个孩子的发展。

此次研修，为老师们打开了一扇通向“数据驱动”专业观察的大门。从“凭经验看孩子”到“用数据懂孩子”，变的是观察的方式，不变的是幼教人蹲下身子、倾听童声的初心。瓯海区第三幼儿园将以此次活动为起点，持续深化观察评价与知识库建设，让每一份记录都有迹可循，让每一步成长都被专业见证，让每一个孩子绽放生命的彩虹。