“新征程，新领航”

——林华名班主任工作室2026学年第1次活动通讯稿

AI赋能德育，领航幸福班级

为聚焦中职青年班主任专业成长，以“人工智能赋能班主任工作建设”为核心，深化成员对智能时代德育工作的认知，明确班主任从“事务管理者”向“成长设计师”的角色转型，2026年9月15日下午14:00，林华名班主任工作室在瓯海职业中专集团学校郭溪校区举行了2026学年第1次活动。工作室全体成员参加了此次研讨。

本次活动以“人工智能赋能班主任工作建设”研讨一为主题。首先，工作室负责人林华老师进行了本学期工作部署。她结合工作室三年发展规划，强调新学年要紧扣“幸福教育”品牌，将人工智能作为提升班主任专业素养的有力抓手，要求成员们主动拥抱技术变革，在班级管理中实现减负增效，真正服务于“立德树人”根本任务。

随后，本学期展示活动安排正式公布。本学期将围绕AI与班会课融合、班级文化数据诊断等方向，开展多次公开课与论坛交流。本学期阅读书目介绍环节，助理金颖颖老师推荐了《人工智能与教育》《幸福教育论》等书籍，倡导成员通过阶梯阅读，提升理论素养与技术应用意识。

在德育论文、课题指导环节，工作室主持人林华老师结合成员前期撰写的论文与课题申报书，从选题方向、AI工具辅助文献分析、数据洞察学生行为等角度进行了细致点评。她指出，青年班主任应重点培养AI应用、数据洞察与情感育人三项素养，让技术真正服务于德育研究，避免“为技术而技术”。

活动中，成员们就“AI如何助力问题学生转化”“智能评语生成与情感温度的平衡”等话题展开了热烈讨论。大家纷纷表示，本次研讨厘清了AI赋能德育的本质，未来将努力成为学生成长的“设计师”，用专业与智慧点亮中职生的幸福人生。

新征程呼唤新领航，新技术孕育新成长。林华名班主任工作室将以此次活动为起点，持续探索人工智能与班主任工作的深度融合，为打造一支研究型、智慧型班主任团队而不懈努力。