研新课标 悟新教材 智启新课堂

       ——2026学年陈乘风名师工作室第1次活动纪实      

9月16日上午，浙江省初中数学关键问题解决暨新教材使用专题研训活动在瓯海区牛山实验学校举行。陈乘风数学工作室全体成员和全省各地初中数学教研员及一线教师代表500多人齐聚一堂，围绕新课标落地与新教材实践，展开了一场沉浸式的课例研讨与思维碰撞。活动由浙江省教育厅教研室主办。

活动伊始，刚斩获第十八届中国国际合唱节总冠军的该校合唱团带来暖场展演，充分展现学校“曼教育”理念下艺教融合的成果，为省级教研拉开序幕。开班仪式上，瓯海区牛山实验学校校长陈乘风介绍学校的办学实践与美育建设成效；温州市教育教学研究院副院长吕小玲致欢迎辞，并介绍了温州深厚的“数学家之乡”文脉底蕴与扎实的数学基础教育育人成效；浙江省教育厅教研室数学教研员李惟峰作指导发言，明确研训目标，引导教师聚焦课堂关键问题，落实核心素养培育。

 

课例展示环节围绕《探索二次函数图象与系数的关系》开展同课异构。陈乘风数学工作室的张昌呈老师依托几何画板，引导学生以控制变量法观察图象规律，深化数形结合思想；常山县第三中学黄明老师借助千问AI软件，创新设计AI辅助实验探究，通过“对照实验—记录数据—归纳猜想—代数证明”的完整链条，为数字化背景下的数学探究提供全新示范。两节课分别从传统信息化探究与AI赋能创新两个维度，展现了新教材理念下的多元课堂范式。

课后，青田县第二中学教育集团金晓群对展示课作深度点评，充分肯定两节课紧扣新课标、聚焦函数教学本质的亮点，并就问题设计与学生思维进阶提出优化建议。参会教师随后围绕数字化工具如何服务数学思维培养等议题展开热烈互动。

本次研训以课为媒，融展示、点评、研讨于一体，不仅展示了AI赋能数学课堂的实践样本，也为全省初中数学教师搭建了交流互鉴的平台，有力推动了素养导向的初中数学课堂改革走深走实。