研析新教材 解读编排意图 精准实施

——2026学年黄建跃名师工作室第2次活动纪实

为落实新课标理念，精准把握新教材，助推课堂提质增效，9 月 24 日下午，黄建跃名师工作室第2次活动在瓯海区外国语学校举行，全区四年级语文任课教师参与此次活动。

瓯海区外国语学校教育集团金全全老师执教四年级上册新增课文《秦兵马俑》。金老师立足单元整体，紧扣“借助关键语句，把握文章主要内容”的单元语文要素，推动双线并行，遵循略读课文的教学规律，实现精准教学。引导学生迁移学习经验，借助过渡句把握文章叙述层次。聚焦”印象最深的方面”设计学习活动，鼓励学生自主、合作、探究学习，在品读想象中充分感受秦兵马俑绝无仅有的特点和价值。课后，金老师结合备课经历，做《备课“三条线”》的课例阐述，顺着”心灵线“，循着“逻辑线”、贴着“整体线”，践行精准备课，实现精准教学。

 

 

随后，瓯海区外国语学校教育集团黄建跃校长作《四年级上册教材解读与教学建议》专题分享。她基于四年级学生由中段向高段过渡的学段特点，从教材新旧对比及特点、重难点单元解读及实施、编排意图和教学建议三方面展开系统解读。以本册两大重难点单元，她提出了读思共生、单元整体教学等一系列有针对性的教学建议，引导教师转变教学视角，吃透教材修订意图，把握学段能力梯度，循序渐进推进教学。

 

 

活动最后，瓯海区小学语文研训员、特级教师、正高级教师董晓群带来《看准拐点 接住难点 用好教材》专题讲座。董老师从“速览教材之变”、“细研难点之对”、“共商研修之法”三部分，梳理出教学八大共性难点，并明晰相应的应对路径，指导教师如何突破教学难点，用好教材，并提出具体的行动建议。

本次研训以真实课例为载体，兼具课堂实操示范、全册教材梳理与专家靶向指导。参会教师对四年级上册教材编排、单元整体下的单篇教学、重难点突破策略形成更加立体清晰的认知，为后续课堂教学提质赋能。