金秋九月，丹桂飘香。2026年9月30日，星期三，国庆佳节前夕，温州市瓯海区张强名师工作室迎来了一场别开生面的跨区教学研讨活动。来自瓯海区与龙湾区的初中社会学科教师齐聚一堂，以“素养导向、教材活用、轻负高质”为主题，共同探索新中考背景下初中地理教学的新路径。

    活动伊始，青年教师陈大重老师带来了一堂精彩的七下地理课——《东南亚》。与常规的教材讲授不同，陈老师的课堂从一则真实的企业案例切入：青山控股集团作为温州本土成长起来的全球不锈钢产业巨头，近年来在印度尼西亚投资经营镍矿开采，深度融入东南亚经济版图。陈老师巧妙地将这一温州元素融入教学设计，以“青山控股为何选择东南亚”“镍矿资源与不锈钢产业有何关联”为探究主线，引导学生从产业视角重新审视东南亚的地理位置、资源禀赋与经济发展。

    课堂上，学生们围绕“东南亚的自然环境”“人文特征”“区域合作”三大板块展开合作探究。陈老师精心制作的课件图文并茂，AI生成的短视频生动呈现了印尼镍矿开采现场与不锈钢生产流程，将遥远的东南亚拉到了学生眼前。作业本上的巩固练习与课堂探究环环相扣，形成了“课件—视频—作业”三位一体的教学资源体系。整堂课以真实情境驱动，以核心素养落地，让学生在探究中建构知识，在思考中提升能力。

    课后评课环节，与会教师对陈老师的课堂给予了高度评价。大家一致认为，这堂课的创新之处在于：一是选材新颖，将温州本土企业与国际产业布局相结合，拉近了地理知识与现实生活的距离；二是技术赋能，AI短视频的运用让课堂更加生动直观；三是素养导向，从“记知识”转向“用知识”，体现了新中考改革的方向。同时，评课教师也提出了中肯的建议：课堂中留给学生独立思考的时间还可以更充分，问题设计的层次性可以进一步打磨，浅层问题与深层问题的比例需要更加优化，让学生的思维真正“深下去”。

    评课之后，浙江省特级教师、瓯海区张强名师工作室领衔人张强老师作了题为《新中考下初中社会学科多维用教材教学实践》的专题讲座。张强老师从课程标准出发，结合多年教学实践，深刻阐述了“用教材教”而非“教教材”的教学理念。他强调，新中考改革的核心在于培育学生的核心素养，而素养的落地离不开对课标的精准把握、对教材的创造性使用、对作业的精心设计。

    张强老师特别指出，在“双减”背景下，如何做到“学生轻负担、课堂高质量”，关键在于教师的专业成长与教学智慧。他提出“多维用教材”的三条路径：一是依据课标，明确素养目标，让每一节课都有清晰的素养指向；二是活用教材，不拘泥于课本顺序，敢于整合、重组、拓展；三是技术赋能，将课件、作业本、AI短视频等多种资源有机融合，形成教学合力，共同服务于学生地理素养的培育。

    讲座中，张强老师还分享了自己团队近年来在作业设计、命题研究、跨学科融合等方面的探索成果，为与会教师提供了可借鉴、可操作的实践范例。他语重心长地说：“教师的好学习，是学生轻负担的前提。只有教师不断钻研、不断成长，才能让课堂更加高效，让学生学得轻松、学得深入。”

    本次活动的特别意义在于，它不仅是瓯海区张强名师工作室的一次常规教研，更是一次瓯海与龙湾两区教学互动的成功实践。龙湾区多位教师专程前来观摩学习，两区教师围绕课堂教学、作业设计、素养评价等话题展开了深入交流。大家一致认为，跨区联动打破了校际、区际的壁垒，实现了资源共享、智慧共生、合作共赢，为区域教育均衡发展注入了新的活力。

    活动结束时，已是午后时分，但与会教师仍意犹未尽。一位龙湾教师感慨地说：“今天的活动让我看到了差距，也看到了方向。张强老师的引领让我们明白了素养落地的路径，陈大重老师的课堂让我们感受到了青年教师的蓬勃朝气。回去以后，我要把这些理念和方法带回去，让自己的课堂也'活'起来。”

    一场活动，一次引领，一段成长。在专家的智慧光芒下，在青年教师的积极进取中，瓯海与龙湾的教育同仁正携手同行，在新中考改革的道路上，共同书写素养落地、轻负高质的教育新篇章。