聚焦课题研究　赋能专业成长

——陈冬峰名师工作室2026学年第1次活动纪实

为充分发挥名师工作室的示范引领作用，进一步提升工作室学员的教育科研能力与课题研究水平，2026年10月16日下午，瓯海区陈冬峰名师工作室2026学年第1次研修活动在温州市瓯海职业中专集团学校（郭溪校区）5号楼3楼会议室如期举行。陈冬峰市名师工作站、区名师工作室全体学员参加了本次研修活动。

下午1时30分，活动在热烈的掌声中拉开帷幕。瑞安市塘下职业中等专业学校正高级讲师、特级教师、教科室主任郑小勇老师首先带来专题讲座《精研方案　以题践研：中职教师课题研究方案撰写与申报实操》。郑老师长期深耕中职教育教学研究一线，负责或执笔的课题成果在温州市级以上获奖20余项，其中获浙江省教学成果奖1项、浙江省教科规划课题优秀成果一等奖1项，主编或参编教材7本，数十篇论文在《职业教育》《中国教育报》《中国教师报》等刊物获奖或发表。

讲座中，郑小勇老师以“以岗导研”为主线，强调中职教师的课题研究不应脱离实际，而应深深扎根于教学一线、紧密围绕岗位需求展开，使研究成为推动学生成长、促进教师自我价值实现的强大引擎。他系统梳理了课题研究方案撰写与申报的实操要点，从选题立意、研究背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与技术路线到预期成果，结合大量真实案例，手把手地讲解了申报书各环节的撰写规范与常见误区。整场讲座既有理论高度，又具实操温度，为学员们理清了课题研究的思路框架，增强了开展教科研工作的信心与决心。

金华市教育教学研究中心正高级教师、浙江省特级教师、浙江省人民政府督学朱孝平老师作第二场专题讲座《谈谈怎么做更好的教学研究》。朱老师是浙江省中职教育研究领域的资深专家，多年来致力于职业教育理论与实践研究，连续六届获浙江省人民政府教学成果奖，在《课程·教材·教法》《中国电化教育》《中国职业技术教育》等刊物发表论文100余篇。

讲座中，朱孝平老师从“什么是好的教学研究”“怎么开展教学研究”“研究如何促进教学”“研究如何促进个人的成长”等核心问题出发，与学员们分享了多年来从事教学研究的思考与心得。他指出，好的教学研究应当扎根课堂、指向真实问题，在做中研、在研中进，避免为研究而研究、为立项而立项；研究既是改进教学的利器，也是教师自我成长的专业路径。朱老师视野开阔、案例生动、语言风趣，引发了学员们的强烈共鸣，现场掌声不断。

16时30分，活动进入研讨交流环节。工作室主持人陈冬峰老师组织学员们围绕各自现有的课题研究情况展开交流研讨。学员们踊跃发言，介绍了自己正在开展或准备申报的课题方向、进展与困惑。陈老师逐一进行点评与指导，从选题价值、研究可行性、方法适配等角度给予针对性建议，并鼓励大家把今天两场讲座的收获转化为实实在在的研究行动。

本次研修活动紧扣“聚焦课题研究　赋能专业成长”的主题，通过两场高水平专家讲座与一次深度研讨交流，为学员们打开了课题研究的视野、明确了研究路径、增强了科研信心。陈冬峰名师工作室将持续搭建学习与交流的平台，以课题研究为抓手，助力区域教师专业成长与教育教学质量提升。