依托IEP助手  赋能专业成长

——瓯海区召开2026下“瓯特教·人工智能+融合教育”研讨活动

10月19日，以“依托IEP助手，赋能资源教师专业成长”为主题的瓯海区2026学年下半年“瓯特教·人工智能+融合教育”研讨活动在温州市瓯海区特殊教育学校顺利举行。本次活动由全区资源教师参加。

温州市瓯海区特殊教育学校德育副校长徐然在会上作专题讲座，重点聚焦瓯智IEP助手的实际应用以及孤独症情绪行为督导智能体的功能特点，详细介绍了该助手如何立足随班就读学生的发展实际，将研判会纪要生成、资源课堂教学设计、孤独症情绪行为督导等多项特教智能工具有效整合于一体。

瓯海区教师发展中心兼职特教教研员胡思思在会上同步解读本年度随班就读视导工作新变化，她指出新的视导标准更关注对随班就读学生个别化教育计划的落地实效，也对资源教师运用智能工具开展教学和评估的能力提出了新要求。

活动最后布置教师需求调研。会后通过个别访谈形式，收集资源教师在个案管理、平台使用中的困难与建议。

 

以AI赋能融合教育，以数据驱动个案管理。本次活动推动特教工作逐步向“日常积累自然生长”转变，为资源教师专业发展注入新动能。