以乐涵素养，优课启新声

                          ——瓯海区西片教研组第二次研修活动侧记

      金秋十月，桂香满城。10月16日，温州市音乐学科“素养课堂·温州好课”展示活动在温州市中通实验学校举行。活动以“聚焦关键能力·优化校本教研”为主题，全市音乐教研员、各县市音乐教师代表齐聚一堂，共赏课例、共研新课标下的音乐课堂变革。

      瓯海区西片教研组教师共同参与观摩与研讨，在旋律与思辨中探寻美育教学新路径。

 

小学段：童声里的清亮与生长

     当天上午四节小学课例依次展开，以“音·悦·美”为脉络，从音乐本体落到课堂体验。

《识·品·唱·演 四探梨园》

     乐清市实验小学徐玮老师带二年级孩子走近戏曲，从识行当、品唱念，到开口唱、起身演，在唱游中把传统戏曲的种子轻轻种下。

《探鸟》

     温州市藤桥小学陈怡老师把课堂变成“听鸟鸣”的旅程。听辨、律动、演唱穿插进行，孩子在声音游戏里感受旋律起伏，也生出亲近自然的心意。

《“音·悦·汇”之金蛇狂舞》

     瑞安市塘下镇罗凤第二小学叶魏魏老师以《金蛇狂舞》为线索，把锣鼓、乐句、呼应串成学习链，让学生在听赏与律动中摸到民族音乐的节拍肌理。

《踏雪寻梅》

     温州市中通实验学校裘盈盈老师以听、唱、奏带学生体会旋律跳荡之美，也读出中国人“雪梅”里的清雅情怀。

初中段：从体验到思辨

     下午两节初中课把节奏放慢、把问题拉长。

《卡门序曲》

     文成县二源镇中心学校刘璐茜老师带七年级学生走进比才的《卡门序曲》，从结构铺陈到主题推进，在聆听与比较中感受西洋管弦乐的戏剧张力。

《永恒的友谊赞歌》

     洞头区大门新城实验学校金卓儒老师以“朋友”为底色，在声部倾听与反复咏唱中，让学生理解合作、陪伴与珍重。

 

 

课例之外，两场校本教研分享让“好课从哪来”显形：

     瑞安市集云实验学校陈来颖老师作《以美育人 集智共研》分享，讲一所学校如何把音乐教研做成集体智慧；

     乐清市实验小学张晶晶老师作《以研促教 以艺育人》分享，谈新课标下教学常规在校本层面如何落地。

     从“我的一节课”到“我们的一场教研”，片区教师最有共鸣的正是这一步。

     活动最后，温州市教研院音乐教研员钱瑞华老师作小结，为一天研讨收束指向。

     六节课，是种子，也是镜子——映出闪光与缺憾，也映出音乐教师对课堂的执着。西片教研组此行带回的，不止几份笔记，更是下一轮校本教研可落的点。