智赋音教 思启美育

—— 王爱芬名师工作室 2026 年第 2 次研修活动纪实

为探索人工智能背景下音乐教育创新路径，重塑音乐教师的阅读视野与审美认知，2026 年 10 月 22 日，瓯海区王爱芬名师工作室全体成员齐聚瓯海区绿轴小学，开展 2026 年第二次专题研修活动。本次活动特邀沈翔老师带来《AI 时代音乐教师的阅读与审美重塑》专题讲座，围绕 AI 音乐创作、提示词工程、智能体（WorkBuddy）搭建实践、生命教育思辨四大板块展开分享，为在场音乐教师带来一场技术与人文交融的教研盛宴。

讲座开篇，沈翔老师结合真实校园案例，分享 AI 生成校园音乐的落地实践。他展示借助 ChatGPT Pro 完成校歌、班歌、班级生日祝福歌的完整创作流程：AI 批量产出歌词初稿，经由教师筛选，再交由学生投票定稿，最终生成兼具青春活力的校园音乐作品。对比传统词曲定制十余万元的高昂成本，AI 工具大幅降低校园音乐创作门槛，产出作品通过音乐专业教师审核，还可直接生成配套简谱，实现在大课间等校园场景落地运用。同时他提出可以举办校歌、班歌 AI 创作大赛，充分调动学生参与，让学生成为校园文化的共建者，提升学生的归属感与认同感。在提示词工程与多模型对比环节，主讲人细致拆解精细化提示词撰写技巧。想要 AI 产出风格鲜明的歌词，不仅要明确创作目标、模仿对象的语言特质，还要写明创作禁忌，通过 “提示词迭代优化 + 模型执行” 双层模式提升输出质量。在实践教学中，教师可以根据教学任务按需选用工具，发挥不同 AI 模型的教学价值。

 

 

随后，沈翔老师现场演示智能体 WorkBuddy 搭建与 Suno 音乐生成实操。他结合自身学习经历，对比不同智能体开发平台，介绍无需编程，依靠自然语言描述需求即可快速搭建专属教学智能体的方法，现场展示诗歌转歌词智能体的功能。在音乐生成实操部分，讲解 Suno V6 模型的使用技巧，分享歌词声调标记、曲风与人声参数设置等实操经验，10 秒即可生成两首成品歌曲，把智能工具真正转化为音乐课堂可用的教学助手，让在座老师直观感受 AI 音乐创作的完整工作流。

技术之外，讲座落脚教育人文内核，展开生命教育与独立思考的深度思辨。沈翔老师提出阅读重质量而非数量，教育的核心目标是培养学生独立思考能力，引导学生学会区分事实与观点，不被他人的想法所裹挟。结合自我成长经历，谈及善良需要带有锋芒，围绕人与自我、人与他人、人与环境三大生命教育维度，联系家庭相处、校园审美等现实话题进行剖析。他指出 AI 可以高效生成音乐作品，但无法替代人的生命体验、共情能力与审美判断，音乐教师在拥抱数字技术的同时，更要守住美育育人的本心。整场讲座理论与实操并举，既有可直接复刻的 AI 音乐教学实操方法，也有对阅读、审美、生命教育的深度叩问。活动尾声，工作室成员纷纷表示收获颇丰，既打开了 AI 赋能音乐课堂的新思路，也重新审视新时代音乐教师的专业定位。

                        

技术为翼，美育为根。本次研修为工作室成员搭建数字音乐教育学习平台，激励全体音乐教师主动拥抱 AI 变革，善用智能工具赋能课堂，坚守审美育人初心，在技术与人文之间寻找平衡，助力学生音乐核心素养落地生长。

                                              图文编辑：陈采娃