深耕素课设计 激活班会实效

—— 施黎凌名班主任工作室开展2026学年第二次研修活动

为深入落实立德树人根本任务，回归德育本真，充分发挥主题班会的育人主阵地作用，搭建班主任互学研讨、专业成长的交流平台，10月26日，施黎凌名班主任工作室2026学年第二次研修活动在温州市瓯海职业中专集团学校郭溪校区顺利举行，全体工作室成员共研“素课”育人之道。

本次活动以“深耕素课设计 激活班会实效”为主题，聚焦无课件、重体验、有温度的班会素课开展专题研修。活动伊始，领衔人施黎凌老师带来专题讲座《无课件 有真味》。讲座跳出依赖多媒体课件设计班会的固有思路，阐释“素课”
的核心理念：少花哨包装、多真实对话，立足中职学生真实学情，依托现场生成、互动体验、真诚交流打造朴素而有力量的德育课堂，让班会褪去形式外壳，回归育人本心。鲜活的带班案例、可落地的设计思路，引发在场成员深度共鸣。

讲座之后进入研讨环节，围绕《素课设计与实践》展开集体交流。成员们结合自身班会开设中的困惑、成功尝试各抒己见，共同探讨素课的选题方向、活动载体、课堂生成处理以及评价方式，梳理素课设计的关键点，碰撞德育智慧，凝聚实践共识。

研讨尾声，施黎凌老师做总结分享《素课的运用》，进一步明确素课不是“简化课”，而是“走心课”，强调班主任要善于挖掘日常班级资源，在日常管理中灵活用好素课，抓住教育契机，以简约、真诚、接地气的班会活动触动学生内心，切实提升德育实效。

一堂素课，一份初心。本次研修活动为工作室成员打开班会设计新思路，引导大家重新审视主题班会的价值。下一步，工作室成员将把本次研修成果运用于班级德育实践，积极尝试素课开发与落地，持续打磨班会课例，在实践中探索更适合中职学生的德育路径，以扎实的班主任专业能力护航学生成长。