研思聚力展课堂，素养落地促成长

——2026学年刘婵娟名师工作室区级展示活动暨第五次活动侧记

为充分发挥名师工作室的示范引领作用，聚焦核心素养下操控性技能与移动性技能组合的课堂教学研究，刘婵娟名师工作室区级展示活动在瓯海区陈庄小学顺利举行。工作室全体学员及陈庄小学全体体育教师齐聚一堂，共赴这场体育教研盛宴。

课堂展示显风采，技能融合促提升

活动第一节课由蒋琼静老师执教三年级《排球垫球技术的练习方法1：垫球技术与身体平衡控制的练习》。本节课紧扣平衡与垫球融合的设计思路，创新教学方式，通过创设打破平衡的练习情境，引导学生在练习中体会脚步稳定支撑的要领。课堂设计丰富多样的垫球练习形式，在跑动移动与垫球动作不断切换的过程中，让学生反复体验“打破平衡—重建平衡”的过程，深化对垫球身体控制的理解。课的最后设置垫球比多竞赛，以赛促练，有效巩固垫球技能，整节课趣味十足，学生参与热情高涨，在多样练习中扎实掌握排球垫球技术。 

第二节课由罗成程老师带来《体能的练习方法1：垃圾袋趣味练习》。罗老师以垃圾袋作为课堂器材，新颖的道具瞬间抓住学生注意力。课堂巧妙融入跨学科理念，结合空气流动的科学知识启发学生思考探究，同时立足学生课堂实时学情，灵活调整学习目标。课堂最后顺势迁移到投掷类动作练习，给学生充足的展示空间，让学生在玩中学、学中练，课堂氛围轻松热烈。

课后研讨聚智慧，观课互鉴共成长

观课研讨环节，参与活动的老师们结合两节课例各抒己见，交流观课感悟、探讨教学困惑，思维碰撞氛围浓厚。本次教研活动，为工作室学员搭建了学习交流的优质平台，大家在观摩、聆听、研讨中收获满满，进一步明晰了核心素养视角下小学体育课堂的创新路径。后续工作室成员也将把本次所学运用到日常教学实践中，持续深耕体育课堂，助力学生素养发展。

专题讲座明方向，素养落地有良方

课例展示后，刘婵娟老师带来了《小学中年级体育课堂设计与素养落地》专题讲座。刘老师紧扣教研主题，抛出核心问题：水平二体育课堂如何做好游戏化设计、怎样设计专项化游戏，真正让学生在游戏中习得技术动作？她建议老师们善用直观简洁的任务单，培养学生小组合作学习习惯；同时点明体能教学的设计要点——体能渗透应当做到“无痕化”，将体能发展自然落脚于合作意识与课堂规则的养成之中，为在场教师指明了素养导向下的体育课堂设计方向。

教以潜心，研以致远。此次区级展示活动不仅是一次教学技能的精彩展示，更是一场关于核心素养落地的深度对话。刘婵娟名师工作室将继续发挥示范引领作用，引领广大体育教师在实践中探索，在探索中创新，让体育课堂真正成为学生健康成长的乐园。

撰稿：蒋琼静

摄影：郑秉政

审核：何必林