俞丹丹2025学年计划

个人2025学年计划

一、 指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为核心指导。立足于我个人的教学实践的基础，以“深耕课堂、聚焦研究、实现突破”为年度主题，力求在教学中研究，在研究中成长，实现从“经验型”教师向“研究型”、“创新型”教师的初步转型，为学生的数学核心素养发展提供更优质的教育。

二、个人现状

（一）优势

1.拥有11年一线教学经验，有较丰富的课堂教学实践经验，并且在学校其他同伴的协助下，多次在校级和区级上过公开课。

2.勤于思考和总结，容易接受新鲜事物和新理论，积极参加教学研究，乐于和团队一起钻研、打磨课堂。

（二）不足

1.教育教学方面的书籍阅读量不够，理论知识比较欠缺，从而在撰写论文、案例时比较困难、能力不足。

2.对新课程标准的解读还不深入，对小学数学整体教材把握不足，对于课堂重难点的把握还缺乏准确性。

三、达成目标与实施：

目标：深入研究新课标和新版教材，培养阅读习惯，增加先进的专业知识，；积极参与活动比赛；继续研究完成微型课题。

实施路径：1.积极参加区级、市级的专题研学习活动，向优秀教师学习，提升自身专业素养。

2.每周阅读1篇新课标解读文献，每月参加1次教学研究活动，每季度研读1本数学教育专著。

3.每周撰写教学反思，记录课堂问题与改进方案；每月参与1次听课评课活动。

4.积极开展课题相关研究活动，继续研究完善微型课题内容。