周玉燕三年个人成长规划

现有骨干称号

目标骨干称号

存在的差距

需要达成的小目标

区学科骨干

区教坛中坚

1. 缺评优评先（3分）

2. 缺教学获奖（10分）

3. 缺学生成果（5分）

4. 缺专题报告或讲座，公开课（2分）

5. 缺教育教学论文或课题（7分）

6. 课题研究、课堂教学研究、课堂教学能力等还比较弱。

1.争取每学年撰写2篇论文或案例，并能在区级以上获奖；

2.争取每学年上1节区级公开课，2节校级公开课；

3.争取每学年做1次校级以上专题研讨或讲座；

4.争取每学年辅导学生2次以上获奖；

5.争取3年内获得1个优职，1次区级以上荣誉；

6.争取每学期说课或试课1次。

7.争取三年内获得评高级职称需要的教学与论文类的分数。

自我条件分析

优势：

1.有滕艳艳名师及滕艳艳名师团队的引领；

2.学校数学教研组有章勤琼团队的引领；

3.身边有优秀教师的榜样力量；

4.个人学习态度认真、学习时间充分；

不足：

1.教育教学研究停滞太久，年龄也太大了，尤其是信息技术和创新能力等难跟上；

2.教育教学理论知识匮乏，需要大量阅读；

3.教学研究能力没有思绪，没有自己的特色，跟风严重；

4.自信心不足，不敢正视自我，更没有勇气超越自我，行动力不够等等。

外部支撑条件

需要学校帮助的：

1.希望在培训期间不要接到学校任务或工作；

2.希望学校能尽最大能力支持我参加工作室的活动和各类培训活动。

需要工作室帮助的：

1.个人教育教学能力还很弱很弱，希望能得到滕老师和伙伴们的引领与鼓励；

2.希望三年内能拿到1-2张区级公开课证书；

3.25年接了前汇校区的财务工作，可能会缺勤或不够专心，请伙伴们支持理解。

需要市或区级帮助的：

1.希望在评优评先上能照顾一下中老年教师。