2021年6月12日，胡建利名班主任工作室的全体成员参加了2021（上）瓯海区班主任分类全员培训第三次集中网络研修活动。本次活动历时1天半，我们有幸聆听了曾蓉蓉老师，徐斌华老师，诸葛献跃老师，吕小雅老师和徐一琰老师为我们带来讲座、公开课。从精彩纷呈的公开课展示到干货满满的讲座，我们工作室全体成员一起学习、相互探讨、共同成长。

胡陈思老师：观看了曾容容老师的《例谈班主任论文写作》的讲座后，我终于有点捋清楚班主任论文该如何写了。曾老师以《寻找麻烦里的价值》这篇论文为例，用通俗易懂的语言向我们讲述了如何从故事到论文，怎样在教育中需寻找合适的台阶，让我们写的教育故事背后有思想。她还提到在平时的工作中我们要对实践进行反思，在实践中反思，还要为了实践而反思。要关注教师自身日常的教育过程，随时记录教育故事，对事件背后所内隐的思想和理念进行研究。同时她还给我们讲了选题的原则和选题范围，让我们对班主任论文写作有了一个清晰的认识。

 

罗旭群老师：徐斌华老师的讲座中，让我印象最深的是“毁掉一个人最隐蔽的方式是让他忙着，一年到头地忙着！”听着这句话，特别有感触。徐老师明确了“明”班主任的“三见”工作修炼方法“看见”“听见”“遇见”，尤其是高效作业管理的方法，让我受益匪浅。

 

张绚老师：之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是聆听了曾蓉蓉老师关于班主任论文写作的讲座后，通过培训我了解了从科学研究的角度论述工作中发现的问题，并从论文的选材、构思、起草等等方面去完善。在曾老师的讲解中，我们接触到大量优秀的案例和论文，了解了不少知识，开阔了视野，让我收获不少。

 

鲁约老师：看见、听见、遇见，明班主任的“三见”修炼方法，值得每一个一线班主任借鉴，也为身为学科老师的我提供了新的班级管理思路，收获满满。

 

郑乐老师：曾蓉蓉老师关于例谈班主任论文写作的讲座中，她给我们很详细地介绍了很多优秀的案例和论文。让我印象深刻的是曾老师会把案例前后修改的过程讲的很清楚，在她的讲解中，我明白了我们在案例书写过程中要考虑到小标题之间的逻辑关系，标题的修改等很多技巧，让我获益良多。我们身边也发生着各种各样的教学故事，其中就存在许多有价值的研究案例。今后，我们要定期整理身边的案例，加以反思性研究，养成记录、修改的习惯。

 

刘觅老师：观看了徐斌华老师《我们，一起学做“明”班主任》讲座中，一语惊醒梦中人：废掉一个人最快的方式，就是让他闲着。废掉一个人最隐蔽的方式，是让他忙到没时间成长。回望我身边的人，有一个朋友没工作，整天就是刷手机，废得很快，如果作为老师，也把自己定义为闲着少干活，我想也是废了；但反之，现在教学任务很重，让一些老师淹没在作业、上课中，人累的同时，也没成长，心随之劳累。这个度还是我们需要思考和调整的。

 

高丽梦老师：听了曾容容老师的“例谈班主任论文写作”的讲座后，我受益匪浅。曾老师用通俗易懂的语言向我们讲述了如何书写论文，她以大量的优秀案例和论文为例，教会我们如何将生活中的故事变成有研究价值的论文，如何选题、怎么书写、标题怎么才能有逻辑性……曾老师说的每一点对于我以后论文的书写都起到了巨大的作用。

                                           胡建利名班主任工作室 

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