巧用英语媒介，助力课堂教学

——2020学年周玉琴名师工作室第九次活动

为提高小学英语课堂教学效率，提升英语教学质量，促进教师自身的学习和教科研水平的发展，2021年6月4日下午周玉琴名师工作室成员在瓯海区外国语学校南阶梯教室举行第九次教研活动。周玉琴名师工作室成员和瓯海区外国语学校全体小学英语教师共同参加与本次活动。

首先，来自北京外国语大学温州附属学校的吴蔚蔚老师为我们带来了PEP4 Unit4《At the farm》Part A Let’s learn一课的教学。吴老师通过创设去农场的情境，由浅入深，精心设计了一系列有趣的活动，让孩子们在情境中不断操练本堂课4个新授单词：tomatoes、potatoes、carrots、green beans，不仅培养了学生的综合语言运用能力，也提高了学生的发散性思维能力，加强了孩子们的感性认知。最后的水果直播活动将本堂课推向了高潮，孩子们热情高涨，通过小组合作的形式，创作性地运用所学知识。

接着，瓯海区外国语学校的王凯群老师带来了绘本故事教学《Can I play with you?》。王老师紧紧围绕本课核心句型“Can I play with you?” “I want to…” “Go away!” 等设计了多样化的教学活动，让孩子们在丰富多彩的活动中理解、感知绘本内容，体验阅读的乐趣。王老师教态亲切自然，口语流利，课堂气氛活跃，让学生学而乐、学而思、学而有所得。

最后，来自温州高铁新城实验学校的仇晓珠老师以《基于多元联结学习，助力核心素养发展》为主题与我们分享了小学英语拓展性教学理论与实践的探析。仇老师从小学英语拓展性教学的概念及意义入手，让在场老师对小学英语拓展性教学有了整体认知。紧接着，仇老师结合自身教学实际，分享了基于多元联结学习，教学中常见的几种拓展性教学策略：（1）基于教材单元主题的拓展性教学；（2）基于教材文本内容的拓展性教学；（3）借鉴其他优秀版本教材的拓展性教学，如典范英语；（4）进行多种资源融合的拓展性教学。同时，仇老师提出了甄选拓展性教学素材的三大原则：（1）学习内容富有趣味性；（2）学习内容具有有效性；（3）学习内容难易度适宜。仇老师的讲座让老师们受益匪浅。

春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。本次教研活动为教师们提供了共同学习、交流、提升的平台，点燃了教师思想的火花，对教师课堂教学水平的提高有着积极的促进作用。相信每位英语教师都会带着这份收获，砥砺深耕，笃行致远。