基于模块化教学的课堂新样态构建

                   ——赵华名师工作室2020学年第七次研修活动

为提高中职体育课堂教学效率，提升体育模块化教学质量，促进教师自身的学习和教科研水平的发展，2021年6月17日赵华名师工作室成员在瓯海职业中专集团学校景山校区举行区级展示活动。工作室成员和集团学校全体体育教师共同参加与本次活动。

环节一【课堂展示】

上午第二节，工作室成员潘国光老师执教了一节公开课《篮球：行进间传接球的练习方法1》，潘老师在技能教学上，采用动作分解，层层递进的教学方法，调动了学生的积极性、主动性，引导学生快速掌握运动技能。第三节课是赵华老师执教公开课《有氧搏击操练习方法2》，赵老师巧妙运用精炼、智慧的语言，充满激情地带动学生一起跳动，精致、清晰的教学设计，紧紧抓住音乐的核心要素，巧妙运用音乐的节奏进行不同阶段动作的练习。

环节二【自评互评】

执教老师进行教学设计阐述和教学反思，将自己的设计意图和大家一起分享。评课研讨中，大家各抒己见，进行了思想的碰撞，擦出了精彩的火花。对执教老师给予高度的认可，课前进行精心的准备，教学目标具体明确，内容选择科学；教学态度认真，体育课堂安全意识较强；课堂教学设计新颖，课堂内容充分体现出体育学科特色。课堂结构符合体育“自主课堂”教学流程；能准确指导，及时评价；能以学生为主体，充分激发学生自主探究、自主练习的兴趣。

环节三【讲座交流】

    邀请陈巨政副校长作《如何根据学情进行实施模块化教学》专题讲座。陈校长提出学校瓯职体育文化模式，“模块化教学，专技相融通，五育相结合”。从学校体育课堂教学到体育专业建设，体育工作如何根据学情越走越宽广。陈校长在会上还对体育课程建设提出几方面的希望和要求:教学目标要聚焦在提高学生体质与心理健康水平上；教学内容要以学生喜爱、有助于学生课外体育锻炼延伸为主；教学方式要以教为主转向以学为主；重视过程性与结果性评价相結合。

工作室策划多种形式的研讨，与其说这是一次教研活动，不如说是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！我们相信在工作室成员的带动下，教学业务水平在集团学校体育老师共同努力下，一定会更好！