家校共育 互助成长

——记朱连琴名师工作室线上活动

时光飞逝，转眼已是夏日，由于疫情的原因，本次朱连琴名师工作室活动由线下转为线上。2021年6月20日晚，工作室全体成员及新教师一起，有幸聆听了宁波市首届名班主任俞芬老师关于《让家长找到集体的归属感》的专题讲座。

俞老师以自身多年的班主任经历为例，从实际存在的问题、家育共同体概念和家育共同体特征三个方面阐述了她对于家育共同体的构想。家育共同体的产生，不仅可以使家长间的交流从单向互动走向共享，还可以促进班集体共同生长——许“愿景”聚“力量”。

 

 

在讲座中，俞老师不仅阐述了家育共同体的理论概念，还给学员们教授了“拍”“写”“夸”“说”四绝招。第一招“拍”——拍日常孩子的班级生活和班级活动的一些掠影，既能让家长了解班级日常，拉近与班级的关系，也会增加他们对班主任的亲信度；第二招“写”——写班级生活的点滴，班级管理的思考，还有专门写给某个孩子的私人订制；第三招“夸”——在班级群里夸，在公众号文章里夸，让家长和家长互夸，发动孩子一起夸；第四招“说”——语言是有魔力的，说得好听，说得入耳，家长就会接受，会认同，会信任，反之也会产生逆向的效果。

俞老师的讲座风趣幽默中蕴涵着先进的教育理念，精彩生动的实例中闪烁着真知灼见， 让不同教龄的教师感触深刻，深受启发，意犹未尽。学员们都认真的盯着屏幕，眼睛里闪着求知的光芒。

 

 

讲座结束之后，大家还聚在微信群里发表自己的感悟，畅所欲言。学员们都纷纷表示，从俞老师的分享中收获了许多。对新教师而言，这更是一次难得的机会，可以聆听资深班主任的亲身经历和宝贵经验，不仅是理论上的支撑，更关键的还有操作的指导。一步步，手把手的教授，真正体现了“授人以渔”。

 

 

本次活动，激发了教师作为班主任的责任感，促进了教师之间的互帮互助，充分发挥了名师工作室的示范辐射和引领的作用，达到了“名师引领，共促成长”的目的。而家育共同体的理论，也值得我们去学习和研究。

 

（本通讯稿由瓯外学校小学分校李丽环提供）