聚合共享资源  丰富共育途径

——胡盾名班主任工作室2020学年第8次活动纪实

夜来南风起，已无炎夏热。 在听取蛙声一片的2021年6月20日晚，工作室全体成员有幸聆听了宁波市首届名班主任俞芬老师关于《让家长找到集体的归属感》的专题讲座。

俞老师以自身多年的班主任经历为例，从家育共同体构建、家育共同体生长和家育共同体“共生”三个方面解决了三个问题。家育共同体的产生，不仅可以使家长间的交流从单向互动走向了家长资源的共享，丰富了共育途径，还可以促进班集体共同生长——许“愿景”聚“力量”。

在讲座中，俞老师阐述了家育共同体的理论概念：在“共享经济”的大环境下，家育共同体顺应而生。它是以班级共同体为契机，致力于为家庭教育搭建共享平台，共享育儿经验，共享教育资源，共享全力职责，让家长引领家长，让家长之间结成成长共同体，合成一股凝聚力，从而更好地践行家校合力，实现共同成长。与此同时，俞老师还给学员们教授了与家长建立良好关系的“拍”“写”“夸”“说”四绝招。第一招“拍”——拍日常孩子的班级生活和班级活动的一些掠影，既能让家长了解班级日常，拉近与班级的关系，也会增加他们对班主任的亲信度；第二招“写”——写班级生活的点滴，班级管理的思考，还有专门写给某个孩子的私人订制；第三招“夸”——在班级群里夸，在公众号文章里夸，让家长和家长互夸，发动孩子一起夸；第四招“说”——语言是有魔力的，说得好听，说得入耳，家长就会接受，会认同，会信任，反之也会产生逆向的效果。

    

俞老师的讲座风趣幽默中蕴涵着先进的教育理念，精彩生动的实例中闪烁着真知灼见，让不同教龄的教师感触深刻，深受启发，意犹未尽。学员们都认真的聆听，眼睛里闪着求知的光芒。

讲座结束之后，学员们都纷纷表示，从俞老师的分享中收获了许多。对新教师而言，这更是一次难得的机会，可以聆听资深班主任的亲身经历和宝贵经验，不仅是理论上的支撑，更关键的还有操作的指导。一步步，手把手的教授，真正体现了“授人以渔”。

俞老师精彩的讲座改变着我们的思维方式，原来站在学生和家长的角度，为学生好为出发点，可以使问题的解决变得简单。处理学生事件是个灵活、复杂的过程。我们要随时保持满腔的热情，万分的耐心，一切从学生的发展出发，努力增强处理学生事件的艺术性，让家育共同体真正实现我们共同努力，我们共期待。

 

撰稿人：章婷婷