落实核心素养  助力“三教改革”

——记陈冬峰名师工作室区级展示活动

6月25日，陈冬峰名师工作室在瓯海职专景山校区举办区“三教”改革引领下的项目化课程教学研讨暨陈冬峰名师工作室区级展示活动。举办此次活动的目的旨在提升中职专业教师教育教学水平，探索省新课改背景下校本课程、地方课程与省规课程的融合与互补。工作室学员、各学科专业课教师和文化课老师20多人参加了此次活动。

此次活动，工作室学员共开出了三节高水平的公开课，第二节课是由侯宝帅老师开设，课程名称为《MOVE C指令的操作练习》的示范课。课前，老师通过问卷星，布置课前导学任务，包括微视频以及导学案，复习旧知，预习新知；课中以“探、悟、破、评“四步法循序渐进：“探“：通过flash动画演示以及提问的方式环环相扣，从而顺理成章的引出本节课学习的内容；“悟“：通过讲授圆弧运动指令的参数含义，与线性、关节运动指令进行比较学习；“评“：最后通过“学生自评、小组互评以及教师总评”进行评价，针对学生操作中出现得问题进行比较，最终找到问题点，重新改变编程数据，进一步完善工艺。

第三节课是由吴碎杰老师开设，课题为《曲轴直径的测量与分析》的公开课，课程形式分为：任务驱动,课前教师通过钉钉平台下发资料让学生进行课前预习，为上课内容进行铺垫，课中以“导学、实学、评学”，生活导入，复习巩固校对答案进行测验对课前知识点掌握情况进行了解，让学生对所要学的知识有一个直观的认识，明确任务。

其中课中吴碎杰老师还运用微课及教师亲身演示方法，从而发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣。培养学生的分析能力和判断能力，学生通过反复练习的方式，掌握重点，突破难点。

最后通过“学生自评、小组互评以及教师总评”进行评价，针对操作时出现的问题进行相应点评分析以及总结。达到最佳的学习效率，最终获得意义上的建构。课后通过拓学等手法激发学生专业学习的兴趣。

之后，在汽修实训大楼会议室，开展评课议课环节。首先由开课老师从教学设计、教学过程等方面如何进行课程的实施。随后，由各个听课老师对三位老师的课进行点评。最后，陈冬峰结合自己的教学案例，为大家分享了上好一堂课的多个要点，希望每个教师能够把握住教材，结合学情，适时改变教学计划。

本次活动有幸邀请到陈小敏为各位老师分享其省级课题《基于“三平台+一翻转”的中职电工双线融通课堂构建与实施》。在疫情常态化背景下，能做好“双线”教学是非常有必要的。

本次工作室展示活动，是一次很好的教学交流、能力提高的机会。每位老师从中受益匪浅，找到了自己的亮点，同时也看到了平时我们自己无法发现的缺点。