为了推行“三说教研之说读”行动，落实工作室成员“读书工程”，通过组织学员开展以问题解决为导向的主题式经典阅读，从而以更高的视野引领教学实践。2021年6月25日，卢晓云名师工作室在温州市珐琅博物馆会议室举行了2020学年第八次研修活动。

在本次活动主要是分享近一段时间的读书感悟与体会，黄央慧老师分享的《数学与生活》分别从生活体验中感受数学思想，从生活现象中类比数学概念，从生活实践中发现数学问题等方面分享了数学与生活的紧密联系，让大家感受到数学不是凭空而来的，而是在人们的生活实践中发现和提出的。卢晓云老师分享了《作业设计——基于学生心理机制的学习反馈》。“老师们几乎每天都会布置作业，但学生在老师布置的作业的过程中获得发展了吗？理想的作业除了‘完成’和‘正确’外，更重要的到底什么？”问问自己，平时布置的作业是否有效。作业的设计非常重要，既要合乎学生的发展心理，又要让他们在作业中得到能力的锻炼和提升。因此我们要学会站在学生的立场寻找出路。从学生立场看作业能让我们知道学生对作业的完成存在着一种怎样的心理机制，能从中设计出易于学生接受且对他们有帮助的作业。卢老师的分享让大学对作业的设计布置，有了进一步的思考。

 

本次活动顺利举行，不仅得到的各位老师的支持，体现了工作室成员认真负责的态度与团结协作的精神。此次活动让大家收益良多，在今后的教学设计和作业设计等方面积累了宝贵的经验。

撰稿：宋忠春    摄影：刘延雅