编制命题 以评促教

——黄赵勇名师工作室第43次活动

2021年8月17日下午，黄赵勇名师工作室在瓯海外国语学校开展了工作室第43活动。本次活动，工作室特别邀请了金文钦老师来进行讲座指导，工作室成员有幸和瓯海外国语学校的教师一起共同学习金老师关于命题编制方面的研究。

教学评价是教学活动的重要组成部分，而测验是教学评价的重要形式。那么如何依据学业质量标准和课程内容，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系呢？

 

 

活动中，金老师向工作室成员和瓯海外国语学校的老师们分享了他的讲座——《命卷，不一样的“江湖”——小学毕业班数学命卷策略例谈》。金老师的语言十分幽默风趣，结合自己的亲身经验，从“命卷编制的‘刀光剑影’”、“复习建议的‘葵花宝典’”和“提分技巧的‘独门秘籍’”三个方面对命题编制展开了分享。

为什么一位教师要学会命卷呢？金老师认为，一个会命卷的老师，一定了解数学学科考试中的“必考题”和“疑难题”，能够更有效地给学生进行辅导。

那么命卷究竟怎么编制呢？金老师结合自己的命卷经历，与工作室成员和瓯海外国语学校的老师分享了“命卷编制的‘刀光剑影’”——命卷的原则和试题的分布。最后提到，命卷要“依托教材，注重基础知识达成。关注例题，追求题型多种形式。”

接着，金老师提出了一些关于复习的建议——“复习建议的‘葵花宝典’”：复习前，教师在必要了解数学学科中的知识点分布；关于复习课，金老师向大家分享了12个字——“自主整理，查漏补缺，巩固提升”。金老师说：“复习指导教师应有所为有所不为。避免‘练习——校对——再练习——再校对’的简单做法，避免‘撒胡椒粉式’的机械罗列。”

最后，金老师分享了自己的“提分技巧的‘独门秘籍’”。比如收集错题，收集每次作业中学生容易错的题目；从学生的角度分析错题的原因；在心理上，理解学生的学业压力，多与学生沟通等等。

这次活动，通过金老师的讲座，工作室成员和瓯海外国语学校的老师们对于“命卷编制”有了进一步的了解，对于复习课有了更多的思考。听专家讲座，学习他人的经验和总结，反思自己的疑惑和不足，这也是一次成长。

工作室见证我们每一个人的成长！