专家引领，研学说课

——张乐名师工作室2021学年第一次活动纪要

2021年8月19日，夏半阴气始，淅然云景秋，夏去秋将来，伴随着的新学年的扬帆起航，张乐名师工作室在瓯海区梧田第一中学举行了2021学年第一次研修活动。参与本次活动的有温州市名师朱新余老师，张乐名师工作室成员，第三教育集团全体数学教师。

本次活动是“基于’深度学习’的有效教学设计”为主题的说课展示。

首先由来自南白象中学的赵艳红老师带来的关于八上《2.7探索勾股定理》的说课展示，赵老师基于对教材的准确把握，从直角三角形的复习入手，引导学生通过动手探索勾股定理，同时利用教学工具直观展示，归纳总结出勾股定理，整个过程赵老师能够做到精心设计例题，带领学生深度思考，给我们带来了一节精彩的展示。

紧接着是由梧田二中的张昌呈老师带来的关于九上《1.1二次函数》说课展示，张老师从教材、学情、教学目标出发，通过创设情景，让学生合作学习研究两个变量之间关系，从而自然而然地归纳出二次函数的概念，之后，张老师通过对课本例题的改编，依据理论知识设计各个教学环节，大大提高学生的学习兴致。

之后由梧田一中的周益敏老师带来的关于七上《6.1几何图形》的说课展示，周老师以培养学生的兴趣为目的，通过数学史里的故事，数学小游戏，蕴含几何图形的实体，让学生切身感受生活中几何图形的存在，很自然地将本节课的抽象的概念具体化地呈现出来，过程中，周老师很巧妙地再通过几个小问题，深度挖掘课堂的内涵。

最后一节说课展示由梧田一中的任显锋老师带来《1.3二次函数的性质》，任老师从一个生活真实情景出发，围绕这个情景，展开对二次函数性质的研究，课堂中引导学生用五点法画图，细心观察，从而研究二次函数与x轴的交点情况，培养学生分类讨论的思想。

说课展示结束后，朱新余老师针对四位老师的说课展示进行了点评，从教材、学情到教学目标、教学重难点以及最重要的教学过程，朱老师都为我们做了细致的讲解和指导，例如教材和学情的分析不能笼统，教学重难点的设计尽量要体现理由，问题设计环节要与目标匹配。朱老师深入浅出的讲解，让在座的各位老师收益匪浅。

最后，朱老师给我们分享了“关于如何说课”的专题讲座，朱老师为我们细心地讲解什么是说课，说课和试课的区别，以及说课各个环节的注意事项概要。同时朱老师还给我们分享精彩的课例《合并同类项》，从具体的课例出发，将说课设计的意图娓娓道来。通过朱老师的讲座，我们对说课有了更深刻的理解，对说课的设计也有了更多的理论支撑，希望我们工作室的成员在接下来的教学中能不断成长。