成长路上的风景，抱团成长的真境

“春发其华，秋收其实”。为了更好的成长，为了能借鉴别人成长的好经验，并且能反思自己，促进自我修炼，2021年9月24日，张如名师工作室2021学年第1次活动在新桥中学展开，活动主题为“成长路上的风景”，在两年抱团前行的过程中，“我们”成就了每一个“我”，路上的风景各有不同。张如名师工作室、课题成员、新桥中学综合组相关教师，参加了此次活动。

 

研贵有恒·理在悟真

“学而不思则罔，思而不学则殆”。首先，梧田一中的陈俐俐老师做为课题负责人，分别从研究背景、研究主题、研究意义等方面做了市级课题《面向创客教育的初中物联网智能家居校本课程开发与实践研究》的中期报告，也对研究过程中遇到的问题提出了自己的思考。持之以恒，毫不懈怠。

  

 

抱团成长·道不在远

“众人划桨开大船。”接着，梧田一中的蔡一帆老师以《如磋如磨——抱团成长》为主题做了成长路上的点点滴滴的发言报告，从一人独行的十年，到加入团队后的蜕变，一路走来，感触颇多。成长的路上经历了很多的第一次，第一次新教师汇报课、第一次课程开发、第一次磨课等等。她真诚地表达出“当你退缩，迫切需要有人推你一把”，团队的互助给予了她力量。抱团成长，力量无限。

满腔和气·随处春风

“师者，所以传道受业解惑也。”随后，仙岩二中的叶彬慧老师分别从自我磨炼、拜师学艺、团队互助、未来规划等四个方面做了《一燕艰行，多燕成春》主题分享。气氛融洽，民主和谐。

一次次讨论碰撞，创意的项目学习处处生花；一个个建议破壁，关键的问题突破重围、迎刃而解；一遍遍的直播晒课，一点点的改进验证，听取、思考、整合、生成……成长路上的风景独好！

金须百炼·矢不轻发

“绳锯木断，水滴石穿”。最后，工作室负责人张如老师做了市级课题《面向问题解决的初中Python大单元设计与实践研究》的中期报告分享以及本学年工作计划的分工安排。她强调在工作室中，我们要积极参与、化被动为主动；同时指出成长的法宝就在于做计划、强执行、懂观念、必关注、会反思、勤记录。另外明确了今年的主要研修在于人工智能学习和单元项目化学习教学设计深入研究，她呼吁全体成员积极参赛。

众人拾柴火焰高。课题研究是一个身放闲处，心在静中的潜心研究过程，是教师个人专业成长的助燃剂。一个人可以走得很快，一个团队可以走得更远。欣赏成长路上的无限风景，获得抱团成长的真如真境，就一定能“人人皆愿为，人人皆可为，人人皆能为！”

撰稿：王斌

审稿：张如

摄影：陈锦武

 

2021年9月24日

张如名师工作室