2021年9月24日，瓯海区虞芒名师工作室第1次活动在瓯海区牛山实验学校举行，本次活动包括课例展示、学员互动研讨、导师评课指导、工作室活动部署。

 

课堂展示   观课促思

  首先由沈杨敏老师带来新教材六年级上册《我们的地球模型》课例展示，课的伊始沈老师带领着孩子们梳理了我知道的和我感兴趣的地球知识，孩子们纷纷把自己的想法写下来，小小的黑板呈现的是孩子们丰富的思想。沈老师认为学生的前概念是相当重要的，是不容忽视的。

   

    接着沈老师抛出问题：“你想做一个怎样的地球模型？”引发同学们的思考，而后沈老师聚焦任务：制作一个地球的结构模型，同学们热情高涨，积极分享自己的想法。经过一番交流，沈老师呈现丰富的制作模型材料，学生正式进入制作地球结构模型的活动中。

 

    充实的8分钟过去了，学生们的地球模型作品让教室的讲台一下子热闹起来，随后就到了我们的地球模型分享会，组员们拿着自己小组模型，向同学们介绍着设计的想法，下面的孩子积极的点赞别的小组的优点，也提出自己的建议，台上台下的互动交流，让课堂的氛围到达了高潮。

   

    课的最后，沈老师对同学们的学习过程进行了肯定，并向同学们呈现各种地球模型，激发同学们想要改进地球模型的动机，各个跃跃欲试，自主的学习即将在课后进行。

磨课议课   促进成长

    精彩的课堂展示之后，工作室的学员们围坐一起展开磨课。首先，由执教者沈老师对自己本节课的设计理念、活动流程、目标达成等进行描述。之后，各工作室学员们各抒己见，群策群力，围绕本节课的教学目标、课前调查和学生活动的设计、活动的深入等方面展开了充分的研讨。磨课活动引燃了一场高质量的头脑风暴。最后，由工作室导师虞芒老师带来评课指导，虞老师针对学员的课例进行了面对面的点评，并与学员互动，肯定课堂的亮点，对本节课细细推敲，梳理思路，提出优化的建议，为下一次的磨课指明了方向。

    最后，虞芒导师为工作室的学员们带来本学期工作室研修计划解读，对本学期活动提出了任务与要求。  

    下午的时光，短暂却充实，相聚的时间总是少的，更多的时间是分散的独立学习。正如虞老师说的教师的专业态度、自我发展的意识，都离不开主动精神，这是教师成长的内在动力。珍惜每一次学习和成长的机会，让理想和现实一步步融合。