“双减”背景下体育教学的“双新”要求

——记陈春辉名师工作室2021学年第一次活动

为了学习党中央和国务院联合下发文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，9月23日陈春辉名师工作室在会昌小学举行了双减背景下“学期单元整体设计方法和策略”体育教师素养专题培训暨“新思路新方向”研讨会。本次活动分三个议程：课堂展示、评课议课、专题讲座。

【高效课堂  生动活泼】

首先是课堂教学观摩，潘若茅老师展示了二年级的《多种形式连续跳跃的运用方法》。潘老师课前准备充分，深入钻研教材，教学目标明确，教学组织较好，复习与提升复习单一动作做了很好的突破，教法灵活，可见日常课堂落实扎实到位。通过学练三个一将连续跳跃“蹬伸有力、摆臂协调，屈膝缓冲、轻巧落地”的重难点迎刃而解。清晰的讲解、优美的示范，让学生学有方向；层层递进的难度，友伴学习的指导。学生练得不亦乐乎，在最后的游戏环节学生的热情度飙升，较好地达成了“学、练、赛”的课堂要求。 

【精彩点评  洞察深刻】

观课结束后，潘老师首先对课的设计进行了简单的阐述并对自己的课堂做出了反思，紧接着由工作室学员李丹英老师和与会教师何必林老师作了积极点评并提出了建设性意见。最后刘婵娟老师做了深入细致的全面总评，她从为什么而教？怎么教？从知识层面、练习层面、体能层面、生活层面给出来专业的指导意见，引发了与会老师的积极的思考。

【专题讲座 先锋引领】

陈春辉老师为学员们带来了《学期单元整体设计要求和方法》的专题讲座，陈老师明确了学期单元内容需要包括：体育健康+基本运动能力训练+专项运动技能的单元。倡导体育课堂努力做到：大运动量，高强度，有技术技能的流汗课堂，陈老师详细讲解单元构建下的课堂实施和分析，明确体育教学的单元构建让一线的教师整正明白体育课该教什么，为什么教，教到什么程度，全体体育教师干货满满。

【展望未来 扬帆起航】

陈老师给工作室全体学员部署了本学期工作室研训工作，引导每个学员从个人成长规划入手，努力地紧跟工作室的步伐，积极参加各类比赛成长自己，本学期工作室会重点针对每个学员的特长做针对性的培养和研讨，所有学员抱成团，迈开腿，大步扎实地向前迈进。

新学年的第一次工作室活动，让我们所有学员在学习中成长，在成长中实践，活动给予学员们满满的正能量，促使学员们在今后的体育教学中努力探究、不断实践，融汇“学”与“教”，提升学体之质，从而打造基于深度学习的高品质体育课堂。在双减背景下，体育课堂教学要有新思路和新方向。

 

                  陈春辉名师工作室

                              2021年9月23日

撰稿：彭建新    

摄影：金贤克

审稿：李丹英