研课程·寻路径·培素养

           ——记区小学体育课程设计专题研讨活动

为规范和促进各小学体育课程设计，提高体育教师开展新课标学习和实践能力，打造学校体育课程设计“样板”校，2024年5月9日，一场以“体育课程设计”为主题活动在实验小学前汇校区拉开帷，本次活动共三项议程，教学展示、课例研讨、专题讲座。

【教学展示】

第一节课飞霞实验小学的张蒙蒙老师带来了一年级的《操控性技能的练习方法》示范课。张老师的课堂紧扣“学、练、赛、评”一体化教学理念，让学生在轻松愉快的氛围中掌握操控性技能的要领。课堂上，张老师巧妙地运用任务单引导学生分组合作，通过观察与实践相结合，提升练习效率，同时借助竞赛激发学生的积极性。整堂课既体现了基本技能的传授，又融入了丰富的游戏元素，让学生在玩乐中提升运动兴趣，实现寓教于乐。

第二节课实验小学前汇校区的邵璐璐老师为四年级学生呈现了一节《足球：运球综合运用3》的精彩课程。邵老师以小组为单位，通过任务单驱动学生开展自主、合作、探究学习。她注重发挥小组长的引领作用，引导学生在学练中学会思考与合作，在解决问题的过程中深入贯彻“教会、勤练、常赛”的教学理念。通过组织小型足球比赛，邵老师将技能训练与实战应用紧密结合，让学生在实践中提升技能，培养团队合作精神和竞技意识。

 

【课例研讨】

教学展示结束后，贾恩敏老师主持了一场深入的课堂教学研讨会。两位上课老师分别分享了自己的教学设计与思路策略，与会老师们也积极参与讨论，对两节课的优点给予了充分肯定。同时，大家还按照“三有四化”的标准对两节课进行了细致的点评，并提出了许多建设性的意见和建议。老师们纷纷表示，这次研讨会收获颇丰，不仅学到了先进的教学理念和方法，还拓宽了教学视野和思路。“片言之赐，皆我师也”会场的听课老师们收获颇多。

 

【专题讲座】

温州市知名教研员陈春辉老师的专题讲座《基于课标的小学体育课程设计与实施》为本次活动画上了完美的句点。陈老师深入浅出地从三个维度进行了分享：一是对新课标的深入解读，为我们找到了课程设计的坚实依据；二是学校体育与健康课程方案设计的清晰路径，为我们指明了方向；三是课程实施策略，特别是“三有四化”课堂转型的内涵和教学建议，为我们提供了宝贵的参考。

在讲座中，陈老师详尽地剖析了新课程标准，特别强调如何结合学校实际情况，巧妙设计体育课程，激发教师们的创新实践热情，使体育课程更加贴近学生的实际需求。同时，他还着重强调了课程实施过程中的关键建议，旨在有效培养学生的核心素养，确保教学单元的设计符合学生身心发展规律、运动技能形成规律以及课程育人的特点。

此次体育教研活动的成功举办，为体育老师们搭建了一个宝贵的交流学习平台。大家相互借鉴、共同进步，深化了对体育课程的理解，拓宽了教学思路，明确了教学新方向，达成了共同学习、探讨、成长、进步的共识。未来，我们将继续秉承善于学习、敢于实践、勇于创新的精神，深入领会新课标的基本精神、目标定位和实施策略，共同提升课程设计的能力，为学生的全面发展贡献力量。                                                            瓯海区海教育研究院综合教育研究室