精准把脉，指明方向；同心教研，启迪新思

——记瓯海区初中体育主题研讨活动

为促进各初中学校体育教师深入开展新课标学习和实践，加快体育教学“三有四化”课堂教学转型的步伐，解决区域初中体育教学中的“疑难杂症”，提升2025届体育中考备考能力，我们于2024年5月30日在温州榕园学校联合温州市何晓敏工作室举行了初中体育“疑难问题”主题研修活动。本次活动主要包括三大内容：教学展示、课例研讨和专家讲座。

【课堂展示】

本次活动共有三位老师进行了精彩的课堂展示。

第一节课由来自台州玉环市龙溪中学的王安洁老师为学生们呈现了一堂生动有趣的课堂——《七年级：立定跳远的练习方法：跪跳起+收腹跳》。王老师巧妙地运用了省纲要的“三有四化”和“学练三个一”理念，以问题为导向，引导学生们思考垫子的不同用法，从而有效提升了学生们的立定跳远水平。

第二节课由温州市榕园学校的何希雯老师带来《双手头上掷实心球练习方法：快速挥臂鞭打》。本堂课充分体现了“四化”课堂转型的思路，采用小组合作学习模式进行教学。何老师充分利用泡沫棒、垫子等器材，为学生们创设了多样化的练习环境。通过让学生们手持泡沫棒挥臂鞭打的声音来判断出手的速度和用力大小，帮助学生们更好地理解和感受动作要领。

第三节课由温州市南浦实验中学的郑伟老师主讲《排球正面双手垫球练习方法1：一抛一垫》。郑老师从学生的实际出发，依据课程标准，充分考虑学生的特点。他以学生为中心，通过在教学中采用激励、组织、点拨、引导等方法，充分发挥学生的自主性。以小组的形式展开讨论，针对基础薄弱的学生，利用直臂夹小锥桶接小球的方法，强化学生对触球位置的感知。

【评课交流】

在评课交流环节，三垟中学的陈成郞老师、温州市第二十三中的庞高漾老师、温州市第二中学的上官梦梦老师、梧田第二中学的柳晓煜老师以及南浦实验中学的李想老师分别对三节课进行了深入点评。他们一致认为各位老师的设计理念及教学思路策略完全符合当前“三有四化”课堂转型的标准。老师们通过小组化教学和任务单引导的方式，充分发挥学生的自主思考能力；以问题为导向，引导学生探究主题；让学生在练习中发现问题、解决问题并巩固技能。

【经验交流】

来自榕园学校的陈文博老师以《而今迈步从头越》为题，围绕今年中考情况进行了经验分享。陈老师以今年中考带队为例，从数据分析、小组化教学及针对性补差等方面，总结并提炼了自身的教学经验。同时，他采用了仪式感以及21天体育习惯打卡等方式，有效提升了学生训练的积极性。现场的老师们都表示受益匪浅。

 

【专家讲座】

第一场讲座特邀了来自台州玉环市坎门海都小学的全国优秀教师、全国教书育人楷模、省特级教师叶海辉老师。叶老师以《如何做一名幸福的体育老师》为题，引领在场的老师们共同探寻体育教育幸福的真谛。讲座以活力四射的健康快乐操作为开场，动感的节奏瞬间点燃了现场的气氛。叶老师深情地回顾了自己的三年军旅生涯，并分享了从中汲取的力量和宝贵的经验。他还以自己独特的教学经验和亲身经历为老师们分享了成长路上的三宝：喜欢、用心、坚持。这引发了在场老师们对体育教育幸福的深入思考。

第二场讲座由温州市名师何晓敏老师带来，主题为《体育中考项目学练方法和易犯错误解析》。何老师从专业的角度对800米和1000米的训练比例进行了深入分析，并提供了多种有效的训练方式。针对实心球和立定跳远项目，何老师结合课堂中学生们的实际情况，以图片和视频的形式将错误动作逐一进行剖析，并提出了针对性的改进建议。

 

 

【总结】

最后，瓯海区体育教研员陈春辉老师进行了总结。陈老师首先肯定了各位老师认真学习的积极态度，并表示今天的课堂展示、经验交流和专家讲座内容丰富，干货满满。他希望到场的老师们都能从中受益，满载而归。

学无止境，每一次教研活动都是思想的碰撞与交融。星星之火，可以燎原。通过不断的学习与积累，相信我们会不断迈上新的台阶，取得更加辉煌的成绩。

 

（撰稿：夏嘉迎； 摄影：彭秀波； 初审：贾恩敏；终审：陈春辉）