秋韵盈怀，智慧启航，瓯海区瞿溪华侨中学于2024年9月19日承办了区初中科学教研组长会议暨九年级教学研讨活动。此次活动紧扣“聚焦问题·设计任务：让深度学习真实发生”之主题，深入交流，细致研讨，旨在促进《义务教育科学课程标准(2022年版)》高水平高质量落实，提升学、教、评、研一体化建设，助力教师精准把握省考脉搏，推进新课程、落实新课标。区工作室成员一起参与了本次活动。

   

首先，由李文文老师和九（10）班同学带来“金属及其化合物的转化——从黄铜渣中提取有价物”一课。李老师以“制作黄铜（锌铜合金）工艺品的流程”引入，设置不同梯度的任务，引导学生通过模型建构与推理论证，进行深度学习。本课注重从猜想、实验中，引导学生进行分析、归纳、推理得到金属、金属氧化物及碱之间的转化规律，充分体现了学生的主体地位，践行了新课标的教学理念。

 

     

接着，金碧如老师分享了项目化学习课例，主题为“合理使用金属制品的项目实践与反思”。金老师回顾了项目实施过程中有借鉴意义的一些具体做法：如联系项目与教材，结合新课标进行知识体系融合；应评价先行，让学生学有路径；项目任务设置，应从更切合学习实际出发；设计具体问题，应引发学生的高阶思维。金老师指出项目教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生的实践能力与创新精神的培养，学生通过不断地探究实践，实现从知识到能力和素养的转化。

蔡夏君老师分享了单元备课“代谢与平衡”。她以“发现节——鱼丸历险记”项目化学习串联整个单元进行备课，以新课标为指导，立足核心素养，让学生在解决实际问题的过程中提升科学素养与综合能力。蔡老师以单元核心问题“温州鱼丸进入人体后的变化”设置三大任务，以三大任务为主线引领学生进行深度学习。整个单元设计中的情境线、问题线、活动线、内容线、概念线，能更好地帮助落实本章的教学目标；在具体的任务学习中，还应落实跨学科概念的教学。

随后，由瓯海区初中科学教研员伍阔伦老师做了“新中考、新设计、新教学”的讲座，讲座为我们指明了教学新方向。伍老师从命题原则、中考分析到教学思考等多个维度，结合上面三位老师的分享，深入剖析了新中考背景下初中科学教学的新挑战与新机遇。教师应积极创新教学设计，促进学生的深度学习，为培养学生的创新精神与实践能力奠定坚实基础。同时，他还为与会教师提供了切实可行的教学策略与备考建议。

区教育研究院副书记、市名师董爱敏带来《基于2024省统考的命题思考和教学建议》专题讲座同样令人印象深刻。董老师凭借深厚的命题研究功底，精准解析了省统考的命题趋势与特点，为与会教师提供了极具针对性的教学指导。他强调，在备考过程中，教师应注重对学生知识体系的系统梳理与真实问题解决能力的培养。不仅关注成绩，还要关注学生的终身发展，尝试以专家思维进行深度学习。同时，要关注学生的心理健康与应试技巧的训练，以确保学生在考试中能够发挥出最佳水平。

活动最后，伍阔伦老师对教研组长的下一步工作进行了全面而细致的规划与部署。他强调了“继往开来”的重要性，鼓励大家在新学期中继续发扬优良传统，勇于创新实践，带动全区初中科学教学质量的整体提升。同时，他还就如何加强教研团队建设、提升教师专业素养等方面提出了具体要求与期望，为全区初中科学教育的未来发展指明了方向。

本次活动精心策划，深度融合了课堂研讨的精髓、课例分享的亮点以及专家引领的智慧，深度剖析了新课标如何焕发老教材教学新活力的实践路径。我们坚信，随着各位教师将此次交流的宝贵成果内化于心、外化于行，它们将如一粒饱满的种子，在日常教学的土壤中生根发芽，绽放出提升教育教学质量、强化个人教学能力的绚烂之花。

                                图文：瞿溪侨中科学组