为扎实推进课题研究的过程管理，推进区域学校课题深入有效的研究，2024年9月24日，景山小学开展了“多彩教育：构建未来儿童的理想国”课题研讨活动暨景山小学课题群中期论证活动。瓯海区教育研究院副院长张林勇、教育科学研究室主任韩紫微、科研员蔡川平和罗荣华老师，相关课题组代表教师参与了本次活动。

首先，郑曼慧校长作龙头课题《多彩教育：构建未来儿童的理想国》的专题汇报，从多彩校园、多彩课堂、多彩家长、多彩评价四方面展开介绍，强调多彩校园秉持儿童在场、生活在场、未来在场的设计理念，多彩课堂探究基于学科核心素养的问学课堂新样态，多彩评价利用信息技术来即时记录学生多元成长，多彩家长通过教育合伙人计划推动家长高质量参与学校管理。其次，其他9位子课题负责人各自重点介绍了课题组目前形成的过程性成果以及后续规划，同时提出了在实践研究中存在的问题。

汇报结束后，专家组就学校课题群研究存在的问题进行了针对性指导，并对龙头课题与各子课题的研究思路一一进行了梳理与重构，在课题群顶层设计与子课题具体研究方面，提出了建设性的指导意见。韩主任指出学校总项目要注重全面性、整体性、系统性，把握学校资源平衡；强调子课题在研究过程中要不断迭代，丰富研究成果内涵。张院长指出学校的龙头课题和子课题研究密切相关，子课题应基于龙头课题不同方面展开专项研究，龙头课题应从子课题研究成果中进行进一步提炼；总结课题组在研究过程中要查明白、想明白、做清楚，要具备成果意识，做到主题明确、结构合理、逻辑清晰。

本次论证活动既是对课题组实践的回顾与反思，又是对课题研究下一阶段的指引。相信在今后课题研究过程中，课题组会进一步拓宽研究思路，丰富研究内容，优化研究成果，共同提升学校科研质量。