9月29日，新桥第二小学开展了“大单元教学在课堂教学中的应用及实施路径研究”课题研讨活动暨新桥第二小学课题群中期论证活动。瓯海区教育研究院副院长张林勇、教育科学研究室主任韩紫微、科研员蔡川平和罗荣华老师参与了本次活动。新桥第二小学唐亮校长及凌小冬副校长、教学科研处、学科教研组长、骨干教师等作课题汇报，共同探讨大单元教学的实施路径。

唐亮校长对学校龙头课题《大单元教学在课堂教学中的应用及实施路径研究》进行了全面介绍。唐校长详细阐述了课题的研究意义、目标、内容以及预期成果，强调了大单元教学在提升教学质量、促进学生深度学习、培养自主学习能力方面的重要性。随后，其他3位子课题负责人各自提出在实践研究中遇到的问题。

    汇报结束后，专家组就学校课题群研究存在的问题进行了针对性指导。韩紫微主任首先肯定了大单元研究对新课标理念的契合性，并强调了新课标理念下整体性与实践性教学的重要性，建议学校校本研修应聚焦课题群的核心内容，提炼学科核心概念，致力于学生核心素养的培养。同时，韩主任还提出各课题组应进一步明确研究的具体路径和方法，以深入推动学校课题群的实施与研究。

张林勇副院长强调教师在进行课题研究时要具备问题意识、目标意识与结构意识，并就各课题进行一一分析。针对语文课题，张院指出真实情境创设需明确对象与范围，并紧密围绕真实问题展开；针对数学课题，建议单元作业设计应紧密结合生活实际，融合跨学科元素，分层分类设计作业类别；针对科学课题，倡导融入工程技术理念，通过科学教材延伸出特长技能，以此丰富教学实践；为课题组成员厘清了技术要点、内涵亮点与研究特色，提供了丰富的实践指导。

会后，与会教师纷纷表示受益匪浅，对大单元教学的实施路径有了更清晰的认识。大家纷纷表示将积极行动起来，结合各自学科的特点，探索适合学生的大单元教学模式，推动学校教育教学质量的不断提升。