金秋十月，丹桂飘香。2024年10月24日，瓯海区“中华优秀传统文化融入小学数学教学”的实践研究暨小学数学24学时培训活动在瓯海区第二实验小学举行。本次活动有幸邀请《小学数学教师》执行总编蒋徐巍，瓯海区教育研究院院长、省特级教师陈加仓老师，瓯海区数学教研员金海跃老师，温州市名师唐慧荣老师和温州市名师谷尚品老师莅临指导。

活动伊始，来自温州大学城附属学校的戴志远老师带来了题为《土圭之法》的公开课，通过生动有趣的教学方式引导学生们探索古代测量工具的原理与应用，在对影长和节气的探究中，激发了学生们对中国文化兴趣，感受到中国古人的智慧。

紧接着，龙港市姜立夫小学的方思思老师展示了一堂别开生面的《我是乐器制作师》课程，从中国五音“宫、商、角、徵、羽”引入，让学生们在亲手体验制作简易乐器的乐趣的同时，体会三分损益法与分数乘法之间的关系，既让学生感受到中国古代音律发展之强，又促进了数学与其他学科之间的融合。

随后进行的是来自龙港市实验小学的陈文学老师关于《制作包装盒》的公开课，在测量数据和画设计图的基础上，本节课继续探讨魔方包装盒的材料组装和装饰。整节课围绕“需要几个粘合面”展开研究，在培养学生的空间想象力及解决问题的能力的同时，让学生体会到了数学的应用价值。

此外，来自龙港市姜立夫小学的唐慧荣老师还分享了观点报告——《小学数学跨学科主题学习:内涵、特征与主题设计》，唐老师从跨学科主题学习实施现状、跨学科主题学习的内涵、特征与主题设计等方面展开了详细的阐述。唐老师结合具体实例，探讨了如何有效地将不同领域的知识结合起来，以促进学生全面发展，让与会老师受益匪浅。

下午时段同样精彩纷呈。首先是由瓯海区第二实验小学陈纪英老师带来的课例《探秘水钟》，陈老师让学生们在自制水钟的过程中自主发现问题，再探究解决问题的方法，在层层推进中，掌握了古代水钟的计时原理，拓宽了学生们的视野。

而瓯海区娄桥第二小学伍渊泼老师则围绕《潮汐预报员》这一主题展开授课，引导学生从大量数据中发现规律，在规律中提出质疑，进而驱动学生们的自主探究。在数学与科学学科的巧妙融合中，让学生感受了中国古代“八分算潮法”的奥秘，激发了探究欲望。

随后，《小学数学教师》执行主编蒋徐巍作为特邀嘉宾做了专题讲座，他针对当前跨学科主题学习领域存在的问题和现状提出了自己独到见解，并给出了具体改进建议。蒋主编针对今天的课例做了具体的点评和指导，并提出，跨学科主题学习不同的融合有不同的价值取向，我们要立足学生视角，选择具有科学性、适宜性、有效性的学材，让学生学有所思、学有所获。

最后，瓯海区教育研究院院长陈加仓特级教师对此次活动做了详尽的总结。陈特首先表达了对蒋主编高屋建瓴的指导的感谢，同时对每一节课例做了详细的点评。陈特指出，一线老师首先要明确方向，并朝着这个方向不断学习，在研讨中成长，在研究中完善，以起到引领辐射的作用。

活动在热烈而有序的氛围中圆满结束，本次活动为教师提供了学习交流平台，加深教师对“跨学科”的理解，激发老师将所学所得运用到教学实践中去，不断探索、创新教学方法和模式。