初中道德与法治议题式课堂探索与实践

——任佩如名师工作室2024学年第3次活动纪实

为了落实“新课标、新教材”理念，有效提升课堂教学质量和学生素养教学，推动议题式课堂的深入探索与实践。10月31日，“初中道德与法治议题式课堂探索与实践——任佩如名师工作室2024学年第3次活动”专题研修活动在温州中学附属初中学如期举行。此次活动主要分为两个部分：学员分享课例与名师讲座。

陈建余老师以“在劳动中创造人生价值”为主题，通过“榜样举荐单”、“辩驳观点”、“人生规划书”三个子任务，深刻阐述了劳动对于个人成长和社会发展的重要意义。陈雯雯老师以“在奉献中成就精彩人生”为主题，通过“冠军人生，为何拿捏？”、“冠军人生，何以拿捏？”、“冠军人生，如何拿捏？”三个环节，讲述那些默默奉献、为社会作出贡献的劳动者故事，向身边的劳动模范看齐。

陈怡老师以“在劳动中创造人生价值”为主题，“职业说·思考人生价值”、“故事集·劳动创造价值”、“图鉴册·绘就美好人生”三个子议题，以学生生活为基础，促进学生增强对劳动、对人生价值的体悟。陈逸然老师“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”为主题，聚焦历史图片解读，以其深厚的专业知识和独到的见解，为我们带来了历史教学的新视角。高敏老师以“学习成就梦想”为主题，围绕“扬奥运精神，做自己的冠军”总议题，通过“辩论赛”、“学习说”、“冠军养成记”三个活动，强调学习对于实现个人梦想的重要性。

薛雪老师以“第六章 发展与合作”为主题，紧扣中欧班列话题，通过“共探发展趋势”、“比较发展差异”、“共话国际合作”三个环节，以全球视野和战略思维，解读当前的发展趋势和合作机遇。谢黎敏老师以“职业准备”为主题，围绕“基于真实情景，坚持问题导向”、“基于真实体验，凸显实践育人”、“基于真实项目，争做未来少年”的思路，帮助学生开展职业生涯规划。谢夏老师以“地球与地球仪”为主题，围绕“台风”话题，从易到难开展内容设计，运用生活化的情境，把地理学习从课堂延伸到生产生活各个方面，培养学生地理核心素养。

姚淑倩老师以“大一统王朝的巩固”为主题，通过“微奏折略：汉世治理新探”活动，多角度展现了大一统王朝在政治、经济、文化等方面的巩固措施和成就，帮助学生更加深刻地理解中华文明的源远流长和博大精深。陈温爽老师以“做有梦想的少年”为主题，通过“初探：何为少年梦？”、“深思：少年梦为何？”、“选择：少年梦底色？”三个环节，激励学生在实践上将自己的梦想与中国梦相结合。

学员们结合自己的教学实践，就如何更好地进行初中道德与法治教学进行了深入的探讨和交流。每个课例都充满了创新和亮点，展现了教师们在教学上的不断追求和进步。

最后，任佩如老师为大家带来了一场题为《如何备出一节“好”课？》的专题讲座。她结合自己丰富的教学经验和深入的理论研究，就如何备课、如何设计教学活动等方面进行了详细的讲解和分享。她的讲座深入浅出、生动有趣，为教师们提供了新的教学思路和启示。

此次活动不仅展示了教师们在教学上的创新和追求，更为初中道德与法治教学提供了新的思路和方法。相信在工作室老师们的努力下下，瓯海区初中道德与法治议题式课堂的实践将不断取得新的成果和突破。

                                                                     撰稿人：陈怡