“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。为了提升工作室教师的专业水平和教学素养，促进教师队伍的专业发展，特开展了主题班会说课教研活动。

学员说课展风采

生态文明关乎人类生存大计，《中小学德育工作指南》提出引导学生树立尊重自然，顺应自然，保护自然的发展道理，养成低碳环保的生活习惯，形成健康文明的生活方式。傅老师带来主题班会说课展示《“纸”短情长，慧做“碳”路者》，她从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动亮点等五方面展开，尤其是活动过程中，她创设了学习小伙伴：佩帕先生（paper），以及学习情景：“碳碳号”专列，从小纸张，大控诉——铁证如山现真相，小纸张，大工程——浪费背后大代价，小纸张，大环保——不丢不损再利用，小纸张，大公益——畅想未来护家园等四个层面展开说课。

专家引领促成长

本次活动很荣幸邀请到温州市教坛新秀金董老师到场指导。金老师充分肯定了工作室学员的出色表现和精心准备，她不仅展现了自己的教学理念和教学风格，还展现出了很好的教学水平和专业素养。她结合专题讲座《走进说课，说出精彩》，指出主题班会的说课应该是说“主题活动”，包括“说活动主题产生的背景”、“说学情（优势与不足）”、“说活动目标”、“说导学方法（指导方法和学习方法）”、“说活动流程（实施过程）”、“说设计意图”。老师的讲话让学员们对主题班会活动课程的专业“说课”框架有了深刻的认识。为我们拨云见日，指明前行之路。

水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而成灵光。相信通过本次活动，每一位教师都能潜心研究教学，突破自我，追求卓越，继续在教育的道路上砥砺成长，不断前行，以激情和才华扬帆起航，以匠心和智慧谱写新章。

 

摄影：叶洪卫

撰稿：杨  瑞