聚焦课程整体设计，探索学校体育新样态

——瓯海区小学体育“课程设计”专题研讨活动

为加速落实新课标精神，促进课程整体化设计，有效推进“三有四化”课堂转型。2024年11月28日，瓯海区小学体育“课程设计”主题研修活动在实验小学前汇校区成功举办。瓯海区教育研究院体育教研员陈春辉老师莅临现场进行交流和指导。参会对象包括陈春辉名师工作成员室、李丹英名师工作室、瓯海区梧田片区小学体育教师、本学期参与16学时培训的教师以及三年内入职的小学组体育新教师等。本次活动分为课例研讨、观点交流、专题讲座三大环节。

课堂展示

瓯海区实验小学前汇校区的程晓静老师为我们展示了五年级《篮球：运球+传球组合练习方法1》一课。程老师以原地运球+传球练习为切入点，通过合理分组，开展移动+传球综合活动。程老师通过设问，引导学生思考：“怎样才能更加稳定的接到球？传球准，接球稳，移动快，你们是怎么做到的？”学生带着问题积极参与练习，充分体现教法学法问题化。

经验交流

瓯海区实验小学前汇校区徐峰副校长做了题为《新课标下实小体育课程设计与思考》的主题分享。徐校长从课程目标、课程体系、课程实施与课程评价四个方面，详细阐述实验小学体育如何从顶层设计到具体落地，并用丰硕的成果论证学校体育课程科学性与合理性；前汇校区体育教研组长毛其方分享《新课标校实小体育课程设计与思考》，以水平一为例，介绍了实验小学在期初针对各学期各年级制定的内容和考核方式统一标准，并结合信息手段实现及时精准评价；温州市教坛新秀贾恩敏老师分享了《水平二篮球课程设计与实施建议》，他根据自身教学经验，结合新课标要求，建议教师在教授水平二篮球时要注重“底线原则”，严格落实新课标各维度要求。要以终为始，以评促教，从预期结果为出发倒推确定学年教学目标；温州市教坛新秀金贤克以精彩的花式篮球展示开场，并强调专项运动学习时围绕“专”字展开，即教师的自身素养要体现专业性，学习的内容标准也要从专业角度出发，随后他分享了《水平三篮球课程设计与实施建议》。

专题引领

温州市瓯海区教育研究院综合研究室主任陈春辉带来了《基于课标的小学体育与健康课程规划与实施》专题讲座。陈主任提醒与会校领导要基于校情与特色，做好学校体育课程的顶层设计与论证，并根据具体项目分配任务由专项教师实践完善。学校在课程设计阶段要参照新课标要求充分发挥教师专长，鼓励从本校特色项目着手设计完善课程内容标准及实施方案。同时，要打通课内课外壁垒，创设“常赛”情境，帮助学生巩固提高运动水平，并发挥家长优势资源共同促进学校体育发展。

此次研修活动，执教老师充分展示了自己的教学风采和教学智慧；交流的老师们从不同角度分享了宝贵经验，陈主任讲座更是提纲擎领，为实验小学乃至全区的小学体育课程设计指明了方向。我们应以此为契机，共同追求更高标准的体育教育，致力于打造学校体育的新样态。

 

瓯海教育研究院综合教育研究室

                          2024年11月28日

（撰稿：傅时彬 摄影：陈超凡、吴星洁 初审：贾恩敏 终审：陈春辉）