践行新课标 精研新教材 深耕新课堂

——瓯海区小学语文一年级上册新教材第四次专题教学研讨活动

 

冬之美，在于积蓄与勃发。教之道，在于精研与深耕。

携一缕冬日的暖阳，揣一腔教学的热情。为落实新课标精神，精准驾驭统编新教材，大力促进学科教学研究，切实提升教师专业素养。2024年12月3日，瓯海区小学语文一年级上册新教材第四次专题教学研讨活动在瓯海区飞霞实验小学举行。全区一年级语文老师、教研组长、研修班学员、董晓群市名师工作室学员等共300来名教师参与了此次活动。本次专题活动由瓯海区飞霞实验小学杨颖秋老师主持。

 

课例展示  尽显风采

活动的第一板块，由六位教师携手呈现一年级上册第七单元中三篇课文的完整课时教学，引领我们踏上阅读单元教学研讨之旅。

瓯海区郭溪实验小学的张乐胭老师执教《小小的船》第一课时。张老师巧借归类识记方法，引导学生通过自由读、合作读、抽序号读、结合插图读等形式，读好同韵母生字及偏正短语，让学生在梳理中，形成对文本的初步感知。继而充分调动教材联读、科普拓展、对比联想等方法，学生在朗读中随文识字，并揭开了月儿像船儿的秘密。在写字板块，张老师注重对学生书写习惯的培养，学生学习观察字的间架结构及关键笔画，参照不同等级的范字，培养自我监测能力，逐步养成提笔即练字的好习惯。

温州市未来小学教育集团南瓯校区的任雪梦老师在执教《小小的船》第二课时的过程中，整节课目标明确、环节多元，契合一年级学生特点。任老师以图入境，借插图学字词、悟情感，直观地呈现“夜空”，从而激发学生的学习兴趣。接着，任老师设计了层层递进的朗读环节，从单句到全篇，将多元化的朗读与背诵相结合，扎实地培养学生的朗读能力。在拓展仿说环节，任老师借助《课堂作业本》题目，巧妙地运用星级挑战和短语库，联系生活场景，让学生在渐进式的学习过程中掌握偏正短语的用法。

瓯海区外国语学校的金全全老师带来《影子》第一课时。金老师紧扣教材，贴合学生，教学中字、词、句、篇紧紧相扣。设计进阶性朗读，指导学生读准字词，读好长句子，充分落实儿歌朗读，做到读准确、读出节奏。设计富有趣味、层层关联的活动，通过看插图、读儿歌、现场排队等沉浸式体验，理解“前”“后”的含义，既激发了学生的识字兴趣，又引导学生用方位词表达自己的位置。同时，勾联学生的生活经验，指导学生理解影子的特点，让思维的火花在课堂中漫延，激发学生对影子的喜爱之情。

     

瓯海区任岩松中学张虹老师和一（5）班的同学们共同学习《影子》的第二课时。张老师通过“介绍课本中的好朋友”“介绍生活中的好朋友”“介绍绘本中的好朋友”三个学习任务，以读为本，在读中感受人和影子形影不离的特点。同时，张老师借助跳房子游戏，唱《小影子》儿歌，共读《影子是我的好朋友》，让孩子们与生字反复见面。联系生活实际，结合《语文园地七》中的“读一读，背一背”，学生识别“前、后、左、右”四个方位，将情境化、生活化、游戏化有机地结合起来。智慧火花在光影里绽放，孩子们在趣味探索中尽享学习之乐。

     

瓯海区飞霞实验小学的谢育思老师为大家带来《两件宝》第一课时，谢老师借助本册口语交际开展“我说你做”“我说你指”的游戏导入本课学习，并在“双手会做工”环节再次利用“我说你做”，对“（ 谁 ）用双手做（ 什么 ）”进行教学。谢老师精准解读教材，指导学生联系学过的《画》《小白兔和小灰兔》等旧知，引导学生将知识串联起来。从看图拓展说“件”，到联系生活经验说“大人会用双手做什么？”，再到课堂中融于内容设计的翻书、听读常规训练，学生在扎实自然的课堂，习有所得，习有所获。

 

 

来自瓯海区瞿溪第三小学的南知弯老师携手一（6）班的孩子们，为我们带来《两件宝》第二课时的课例展示。南老师通过复习导入新课的学习，她巧妙地引导学生自读、借助魔法棒读、加动作读等多种形式的读，让学生充分感受到儿歌的韵律美，从而达到熟读成诵的效果。教学中，南老师充分利用《课堂作业本》的判断题，串联起对课文内容的思考。她特别注重引导学生结合课文插图，联系生活实际，通过正反事例的对比，初步理解手脑并用才能有创造的道理，知道在学习和生活中积极运用双手和大脑。

  

六堂精彩的课例展示，如同六颗璀璨的星星，让我们看到了一年级阅读教学中的别样风采与无限可能。

专题引领  精准导航

精彩的课例展示之后，浙江省特级教师、正高级教师、瓯海区教育研究院董晓群老师做《用好教材，加强学习指导——一年级统编教材阅读教学建议》的专题讲座。

师欲善其教，必先悉其材。董老师强调老师们要一读课标学段目标，导对方向；二读教学用书，设定路径；三读教材，定准目标。关于如何加强学习指导，

董老师以其深厚的专业素养和独特的教学视角，从看见学生、简化环节；看见全体，细化常规；放慢过程，经历学习；关联体验，欣赏努力等方面，结合课例进行了全面而深刻的解析，为我们揭示了统编教材一年级阅读教学的奥秘。董老师的讲座，理论与实践相结合，指导老师们用好教材，看见学生，朝着“教得准，学得实，学得乐”的目标努力前行。

 

 

 教无涯，研不尽。相信瓯海小语人定会怀揣着学习的“余温”，践行新课标，精研新教材，深耕新课堂，带着新的思考，阔步向前。

 

摄影、撰稿：鲁建东、陈婷洁、吴秋霞、

林艳艳、南知弯、徐迪艳