共享智慧，研思同行展未来

   ——2024学年黄建跃名师工作室展示活动暨第5次活动通讯

2025年1月7日，瓯海区黄建跃名师工作室迎来了2024学年工作室展示活动暨第五次研修活动。此次活动汇聚了工作室的全体成员和跟岗成员，再次聚焦单元整组教学，共同开展了一场学科教育智慧的碰撞与交流。

 

 

成员分享

活动伊始，工作室的两位成员——王慧老师和陈扬帆老师，分别带来精彩的讲座内容分享。王慧老师以《讲历史人物，听榉园之声——四上第八单元整组教学构想与实施》为题，结合自己本学期的教学实践，将四上第八单元的整组教学思路与设计娓娓道来。王老师先解析了单元要素，明确了教学的重点与难点，并巧妙地设计了一系列学习任务，引导学生在单元学习中实现能力的进阶。王慧老师基于课例，提炼了单元整组教学设计的路径，并分享了单元整组教学设计的策略，给大家提供了示范和启发。

 

 

 接着，陈扬帆老师带来了题为《与AI同行：“发现课”视域下习作批改数字化的应用创新》的分享。陈老师从四个方面阐述了AI习作批改的探索路径与实践成效。她通过人机协同的方式，为习作教学注入了新的活力，使习作教学呈现新面貌。在AI智能的辅助下，学生的习作能力得到了提升，教师的教学发展也获得了新的赋能。人工智能在教育领域的应用前景广阔，还有很多值得我们去深入思考与探究。

  

名师引领

工作室主持人黄建跃老师作了题为《基于学教评一致性的评价设计与实施》的讲座。黄老师从单元视角、沟通视角、学习视角三个维度切入，与学员们分享单元整体教学的实施策略。黄校强调要关注语文要素在整体教学中有效达成，注重单元与单元之间各要素的链接，从单元视角进行整体架构。同时，黄校还倡导立足学生立场，设计延伸性活动，让语文课程变成一门宽课程。 

 

                                  回顾展望

分享结束后，黄建跃教师带领学员回顾总结了本学期的活动开展情况。她肯定了学员们在本学期取得的成绩和进步，并对寒假里的任务做了详细布置。黄校鼓励大家利用寒假时间充电学习，积极撰写论文。她也对下学期的活动进行了展望和规划，希望大家继续以饱满的热情加入到工作室的活动中来，获得更多思考与成长。

此次活动不仅为工作室学员提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为大家指明了前进的方向和努力的目标。相信在黄建跃老师的引领下，工作室的全体成员在新的一年更进一步！