掌握微调研撰写，解锁教育研究有力工具

——记林园园、周慧静名师工作室2024学年第九次活动暨送教下乡活动

如何撰写微调研的摘要与关键词？

微调研的调查问卷是如何设计的？

微调研的调查结果呈现方式是怎样的？

调查结论是如何来的？

微调研的文本结构有什么特点？

前后之间存在何种联系……

为充分展现区域名优教师的示范、辐射及引领作用，提升教师在 "微调研"报告的撰写能力，增强教师的实证研究意识。2025年1月8日开展区名名师工作室赴瓯海区郭溪燎中佳苑幼儿园的送教下乡活动。本次活动特别邀请了瓯海区第十幼儿园园长林园园老师为我们带来的专题讲座《探索教育研究的有力工具——微调研撰写之道》

林园园老师以其丰富的教育经验和深入的研究背景，为在场的教师们深入浅出地讲解了微调研报告的重要性、撰写技巧以及如何通过微调研提升教育实证研究能力。她首先强调了微调研在日常教育工作中不可替代的作用，它能够帮助教师快速准确地捕捉教育现象，为教育决策提供科学依据。

接着，林老师详细阐述了微调研报告的撰写步骤，从选题确定、方案设计、数据收集到结果分析，每一步都进行了细致入微的讲解。她特别指出，选题要具有针对性、实用性和创新性，方案设计要科学合理，数据收集要真实可靠，结果分析要深入透彻。

 

 

在讲座中，林老师还分享了自己在撰写微调研报告过程中的心得体会和成功案例，让教师们更加直观地理解了微调研报告的撰写要点和技巧。她鼓励教师们要勇于尝试，勤于实践，不断提升自己的微调研报告撰写能力。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次微调研专题讲座，林园长倾囊分享，相信老师们能够在今后的教育实证研究中，更加熟练地运用微调研这一有力工具，不断提高自己的专业素养和研究能力。