2024年12月20日下午，由姜如意名师工作室和景新片区小学信息科技组精心策划的“融于教学的形成性评价在小学信息科技课堂的运用”区级展示活动，在温州市会昌小学圆满落幕。本次研讨活动旨在深化《基础教育课程教学改革深化行动方案》的实施，探索并实践以过程性评价为核心的小学信息科技教学模式，同时促进区域内信息科技教师之间的交流与合作。

活动伊始，徐跃老师呈现了一堂精彩的课例——《有序的世界》。徐老师通过精心设计的互动环节，引导学生在实际操作中深刻理解有序数据的内涵，并通过即时反馈与个性化指导，显著提升了学生的学习兴趣和参与度。徐老师的教学设计紧密贴合学生实际需求，充分展现了形成性评价在课堂教学中的实践效果。

 

 

随后，刘潇逸老师带来了另一堂引人入胜的课例——《数据有关联》。刘老师运用多媒体教学工具，引导学生深入探索数据间的关联性，并通过小组合作学习，让学生在解决问题的过程中实现相互学习和启发。刘老师还精心设计了多维度的评价标准，对学生的表现进行了全面而客观的评估，进一步凸显了形成性评价在教学中的重要作用。

在活动的最后环节，姜如意老师主持了关于《融于教学的形成性评价在小学信息科技课堂的运用》的观点交流。与会教师围绕提升信息科技教师的教学评价能力、改进和完善学生评价体系，以及如何发挥评价的导向、诊断、反馈功能等议题，展开了深入而热烈的讨论。

此次区级展示活动不仅为区域内信息科技教师搭建了一个宝贵的交流与学习平台，而且通过具体的课例，生动展示了形成性评价在小学信息科技课堂中的应用成效。与会教师普遍认为，活动内容丰富、形式多样，既有理论的深度，又兼具实践的指导性，使大家受益匪浅。我们坚信，通过此类活动的持续举办，将进一步激发温州市小学信息科技教学的创新与进步。