研课飞霞促提升，智启童心向未来

         ——聚焦信息科技小学低段实验教学研讨活动

2024年12月27日下午，温州市瓯海区飞霞实验小学迎来了一场聚焦新课标下信息科技小学低段实验教学的研讨活动。本次活动吸引了来自梧田街道及区内多所学校的信息科技教师，还有瓯海区中小学信息科技学科专家组成员共同参与。旨在通过实践案例分享与专题讲座的形式，共同探讨适合小学低年级学生的信息科技教学方法。

交流共享，提升教学质量

在活动中，温州市未来小学教育集团绿轴校区的吴坚坚老师和温州市瓯海区飞霞实验小学的周文雅老师分别展示了《录制好声音》和《识物有妙招》两个生动的一年级课例。

在《录制好声音》的课堂上，学生们踏上一场声音探索之旅。老师以《金发女孩与三只熊》故事引入，激发学生兴趣。随后，学生认识了手机、平板等录音设备及软件，并在实践中学会录音步骤，探索出好声音的关键因素。最后，孩子们录制了新年祝福，并观看了声音与数字人结合的祝福视频，对未来声音创作充满期待。

《识物有妙招》一课，学生们体验了利用数字设备进行动植物识别的乐趣。通过教师演示和学生实践操作，学生们学会了使用动植物识别APP，并成功识别了教室里的绿植和校园农场里的虫子标本。在此过程中，学生们不仅拓宽了知识面，更对人工智能技术产生了浓厚兴趣。该课例的成功实施，为信息技术在日常教学中的应用提供了新的思路和借鉴。

两位老师结合实际教学经验，向与会者介绍了如何利用现代化信息技术工具激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。这些课例不仅体现了新课标的要求，也为其他教师提供了宝贵的参考。

随后，温州市未来小学教育集团龙霞校区的张纽约老师带来了题为《智慧协作:小学信息课堂的创新实践》的讲座，介绍了如何利用在线协作文档工具提升小学生数字化合作能力。面对市场工具的账号登录难题，学校巧妙利用群晖NAS搭载的在线协作文档应用，实现了教师自主可控。通过吴程程老师的教学案例，展示了在线协作在《绘制在线》和《分解问题步骤》等课程中的成功应用，增强了学生的学习兴趣和团队协作效果。同时，也提出了学生篡改成果等问题及解决策略，强调了在数字时代培养学生信息社会责任的重要性。

规划未来，共谋发展

活动最后，区学科专家组成员进行了下学期工作的研讨。瓯海区中小学信息科技研训员朱蕾老师主持了讨论，大家围绕如何进一步深化信息科技课程改革、加强师资队伍建设等议题展开了热烈的交流。此次研讨会不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更为今后的信息科技教学指明了方向。

此次研讨活动的成功举办，不仅为温州市瓯海区小学低段信息科技实验教学提供了宝贵的经验借鉴，更为推动全区科技教育的创新发展注入了新的活力。相信在未来的日子里，我们将共同见证更多优秀课例的诞生和更多创新教学方法的应用，为孩子们的信息科技学习之路铺设更加坚实的基础。

 

 

                                                  通讯：吴程程