助力课题研究，提升专业发展

——谷海英名班主任工作室2024学年第五次活动记实

教而不研则浅，研而不教则空。为提升班主任的科研能力，1月11日，谷海英名班主任工作室特别邀请了瓯海区教育研究院副院长张林勇院长为工作室学员带来了一场题为《班主任如何开展课题研究》的专题讲座，旨在提升班主任队伍的教育科研能力，推动班级管理与教学实践的深度融合。

张林勇院长以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，首先阐述了课题研究对于班主任专业成长的重要性。他指出，课题研究不仅是提升教育质量的有效途径，更是班主任实现自我超越、成为学生心灵导师的关键一步。

随后，张院长深入浅出地讲解了课题研究的基本流程，从选题的原则与方法、文献综述的撰写技巧，到研究设计的科学性与可行性分析，每一个环节都辅以生动的案例，让原本抽象的理论变得易于理解且充满吸引力。他特别强调了选题应紧贴教育实际，解决班级管理中的真问题，这样的研究才有生命力，才能真正服务于学生的成长。

进入互动环节，张院长对工作室成员提交的课题开题报告进行了逐一指导。他耐心细致地分析每个课题的亮点与不足，鼓励大家勇于探索未知领域，同时也提出了针对性的修改建议。张院长还就中期课题研究过程中可能遇到的困难与挑战，进行了详细的指导。他分享了自己在课题研究中的宝贵经验，鼓励大家要勇于面对困难，善于利用团队协作的力量，通过持续反思与调整，不断优化研究路径，确保研究成果的实用性和创新性。

活动尾声，工作室成员纷纷表示受益匪浅，不仅加深了对课题研究重要性的认识，更掌握了开展课题研究的系统方法和实用技巧。张院长的讲座如同一盏明灯，照亮了大家教育科研前行的道路，让学员们对未来的研究充满了信心和期待。

 

此次活动不仅是一次学术交流，更是一次心灵的启迪和智慧的激发。谷海英名班主任工作室将继续秉承“以研促教、以教兴研”的理念，不断探索和实践，为培养更多具有科研素养和创新能力的优秀班主任贡献力量。