聚名师之力，启瓯越新程

——林园园、周慧静名师工作室2024学年第十一次活动暨瓯海十幼现场观摩活动

 

当名师智慧与瓯越文化相遇

一场关于幼儿教育创新与传承的奇妙旅程就此开启

共同探寻园本课程新路径……

2025年3月15日，以“园本课程视域下户外体验式游戏场的创设与实施”为主题的研修活动在温州市瓯海区第十幼儿园开展，特邀宁波大学汪洁萍教授现场指导，通过“沉浸观摩+主题讲座+案例剖析”三维路径，探寻地域文化融入课程的新范式。瓯海区林园园名师工作室成员及瓯海十幼全体教师参与本次活动。

 

一、现场沉浸 · 探秘瓯越游戏场

活动中，学员们走进瓯海十幼“瓯越印记”户外游戏体验场，实地观摩幼儿在融合乡土文化的游戏场景中的真实状态。孩子们在“新国光大厦”建构活动里合作攻克“建房”难题，于“纸艺工坊”体验纸从原料到成品的奇妙，如“拾光美食家”探寻家乡美食的独特魅力……

汪教授与教师团队现场互动，针对游戏材料投放的层次性、文化符号的儿童化呈现等问题提出优化建议，既要深度融入瓯越文化元素，使幼儿在浓厚的地域文化氛围中丰富情感体验，建立紧密情感链接；也要充分尊重儿童在游戏中的主体地位，让幼儿自由创造、尽情表现。

二、专家指引 · 深耕文化共生路  

汪洁萍副教授以“园本课程视域下户外体验式游戏场的创设与实施”为题，强调户外游戏场应成为“儿童与文化的对话空间”。她结合“瓯越印记”特色，提出优化策略：融地域文化于环境设计，利用瓯越传统元素构建游戏场景；融自主探索于游戏支持，以观察与退后式指导激发幼儿创造力；融课程目标于自然体验，在乡土资源中生成深度学习。  

汪洁萍教授强调：“真正的文化传承不是符号堆砌，而是让孩子在‘做中学、玩中悟’，让瓯越精神成为流淌在血脉里的基因。”

三、名师驱动 · 以游戏场为画笔

现场学员围绕“如何让游戏场成为文化传承载体”展开研讨，汪教授以“瓯越十景”“瓯越小舞台”等游戏区为例，解析本土资源向教育价值的转化路径。

工作室领衔人林园园老师表示：“瓯越印记”游戏场的创设，是园本课程扎根乡土、回归儿童的重要实践。未来我们将继续深化“环境—游戏—课程”的闭环设计，让幼儿在自主探索中厚植文化认同，在自然挑战中实现全面发展。

本次研修以“行始与之，知诚于行”为行动纲领，为教师搭建起文化传承与课程创新的思维坐标。未来，老师们将持续深挖瓯越文化育人价值，让幼儿在山水滋养中烙印乡愁，在游戏创生中走向未来！