智慧带班，育梦前行

——胡盾名班主任工作室2024学年第11次活动纪实

 

在教育的广袤天地中，班级管理是一门深邃的艺术，而班主任则是这场艺术盛宴的核心创作者。为进一步提升班主任的专业素养，促进班级管理经验的深度交流，2025年3月25日中午，温州市会昌小学迎来了胡盾名班主任工作室2024学年第11次活动——一场精彩纷呈的班主任育人经验分享会。全校班主任满怀热忱，齐聚于此，共同探寻班级管理的智慧密码。

带班策略：规则与文化并蓄

活动伊始，林园园老师率先登上分享舞台。她着重强调了合理奖惩机制在班级管理中的关键作用。在林老师的班级里，明确的奖励措施如同一座明亮的灯塔，激励着学生积极向上，让每一份努力都能得到肯定；而恰当的惩罚则如同校准的指南针，引导学生及时纠正偏差行为。通过这样的方式，她为学生营造出一个充满正能量且有规可循的学习乐园，让学生在规则的滋养下茁壮成长。

随后，林彬老师带来了关于班级文化建设与学生个人发展的深刻见解。她指出，独特的班级文化是班级凝聚力的灵魂所在。从寓意深远的中队名、精心设计的班徽，到展示班级风貌的公众号以及记录成长点滴的专栏，每一个细节都凝聚着班级的精神内核。林老师还分享了“一块橡皮擦的故事”，用生动的实例阐述了通过丰富多样的班级活动，培养学生良好行为规范的重要性。她坚信，每个孩子都是一颗独特的星星，都有着属于自己的闪光点，不能仅仅以学习成绩来评判，而应从多维度发掘学生的潜能，助力他们绽放独特光彩。

专家引领：自主管理与家校共育

本次活动，工作室特邀区名班主任胡盾老师带来了前沿且系统的班级管理理念。在班级事务管理方面，胡老师提出让学生成为管理的主角，提前做好规划与动员，明确各岗位的职责，并实行轮番上岗制，让每一位学生都能在班级管理中锻炼自我，实现自主管理的目标。同时，及时反馈管理情况，对表现出色的学生给予专项表彰，以此激发学生的积极性与责任感。在班级活动组织上，胡老师鼓励学生自主领航，充分释放他们的主观能动性，让活动充满创意与活力。此外，胡老师着重强调了家校合作的重要性，只有家庭与学校紧密携手，形成强大的教育合力，才能为学生的成长提供源源不断的动力。

总结展望：经验传承，砥砺前行

活动的最后，张碧副校长进行了全面而深刻的总结发言。她高度肯定了此次交流会的丰硕成果，认为活动为班主任们的日常工作注入了新的活力与思路，同时也对班主任们提出了更高的要求。此次胡盾名班主任工作室的活动，成功搭建起了一个优质的学习交流平台，让智慧在碰撞中升华，让经验在分享中传承。相信在未来的教育征程中，这些宝贵的经验将化作实际行动，成为滋养学生成长的肥沃土壤，推动学校教育事业迈向更加辉煌的新高度，让每一位学生都能在爱的阳光下茁壮成长。

 

摄影：章婷婷

撰稿：李茫茫