4月1日，阳光明媚，瓯海区陈超超名师工作室2024学年第10次活动在瓯海职专景山校区举行。此次活动，瓯海区中职教研员金秀远老师和陈超超名师工作室成员、瓯职学前教育组的所有老师齐聚一堂，共同为名师工作室的教师专业发展探寻新方向，共同成长。

上午的课程犹如一场绚丽多彩的艺术盛宴，每一节课都独具魅力。陈露琪老师率先登场，她的音乐鉴赏课《阿拉木汉》为活动拉开了美妙的序幕。课堂上，陈老师借助新疆美食与华丽服饰，将新疆音乐那充满异域风情的独特魅力娓娓道来。她组织学生进行舞蹈创编，让学生用声音和舞蹈动作表达对旋律、节奏的直观感受，引导学生深入感知新疆音乐的灵动与热情，极大地提升了学生们的音乐感知与鉴赏能力，课堂气氛热烈非凡。

随后，林瓯奇老师带来声乐课《故乡的小路》。从最基础的发声位置、气息运用，到歌曲中蕴含情感的诠释，林老师都进行了细致的指导。他亲自示范，从轻声哼唱到完整演绎，每一个步骤都力求让学生精准掌握，学生们在她的引导下，逐渐在歌声中领悟到声乐艺术那深沉而动人的精髓。

第三节，李丽老师的舞蹈课《古典舞步伐训练》同样精彩。李老师凭借扎实深厚的舞蹈功底，从圆场步到花梆步，逐一进行规范演示与耐心纠正。她强调舞蹈的神韵与气息配合，让学生们不仅学会了古典舞的基本步伐，更提升了舞蹈表现力与基本功，课堂上学生们身姿轻盈，沉浸在古典舞的优雅世界中。

午后，陈超超副校长，名师工作室的主持人亦是学前教育专业的学科带头人，带来了一场意义深远的讲座——《美育视角下中职幼儿保育专业教师数字化成长之路》。讲座中，陈校长紧扣当下数字化时代的发展脉搏，通过大量实际案例与数据分析，深入剖析了在数字化浪潮下，教师应如何利用在线教育资源、智能教学工具等实现自我成长。她指出，数字化不仅是教学手段的革新，更是教学理念与教育模式的重塑，为学前教育专业教师的发展清晰地指明了方向。

    评课议课环节将活动推向了又一个高潮。教研员金秀远老师对上午的课程及讲座进行了全面且深入的点评与总结。金老师高度肯定了教师们在教学中的创新思维与用心付出，从教学方法的巧妙运用、内容设计的合理性，到学生参与度的有效提升等多个维度，给出了极具针对性的专业建议。他鼓励教师们在今后的教学中持续深耕，不断提升教学质量，为学前教育事业培养出更多德才兼备的优秀人才。

此次名师工作室的活动，宛如一座搭建在教师之间的坚实桥梁，为他们提供了宝贵的交流学习平台，有力地推动了瓯海区陈超超名师工作室各专业教师的教育教学水平的提升。相信在工作室各教师的齐心协力、共同奋进下，专业发展迈向新高度！