4月3日，为深入推进中小学地方课程《话说温州》建设，打造高效课堂并交流先进教学经验，林娟娣名师工作室全体成员齐聚龙湾区罗峰实验学校，参加了温州市中小学地方课程《话说温州》新教材修订研讨活动。本次活动内容丰富，形式多样，既有生动的课堂展示，又有深刻的专题讲座，为与会教师提供了宝贵的学习与交流机会。

活动伊始，与会教师共同聆听了两节精彩纷呈的课堂展示课。第一节是由瓯海区龙霞实验小学何利约老师执教的《温州鱼丸·长人伯鱼胶冻》。何老师以生为本，巧妙激发学生的探究兴趣。课堂中，她播放了歌曲《温州是个好地方》，优美的旋律、朗朗上口的歌词以及亲切的温州方言，瞬间拉近了师生距离，也为主题活动的顺利开展奠定了良好基础。何老师立足本土文化，深入挖掘温州美食文化的内涵。例如，她通过讲解鱼丸名称的由来与形状的关系，引导学生思考“鱼圆”与“鱼丸”的区别，并指出“丸”可圆可长，而温州鱼丸独特的条形设计正是出于口感的考量。在了解鱼丸的历史故事和制作过程后，学生们对这道家乡美食充满了好奇与期待。何老师趁热打铁，邀请学生们现场品尝鱼丸，感受其色香味俱全的特点。学生们不仅用温州方言赞叹不已，还进一步探讨了鱼丸的营养价值，课堂氛围热烈而温馨。

第二节课是由龙湾区罗峰实验学校林佳慧老师带来的《百工荟萃》。林老师通过丰富的案例和生动的讲解，带领学生们领略了温州传统工艺的独特魅力。课堂上，学生们不仅了解了温州工匠精湛的技艺，更深刻感受到了温州人精益求精的工匠精神，为身为温州人而倍感自豪。

 

随后，活动进入经验分享环节。宋静老师以《基于地域文化的小学课程实施路径》为题，结合本校实际教学案例，探讨了如何将地方文化融入课程设计；周敏捷老师则围绕《地方课程常态教学及生长点》，分享了跨学科实践的具体策略与成效。两位老师的分享既有理论高度，又有实践深度，为与会教师提供了可借鉴的教学思路。

活动的最后，浙江大学课程教材研究所郑汉阳教授作了一场题为《努力规范教材编写工作》的专题讲座。郑教授从大中小学教材教辅的现状入手，结合典型问题案例，深入浅出地分析了教材编写中的关键要点。他强调，教材是“立德树人”的重要载体，教材工作责任重大，使命光荣。在党和国家高度重视教材工作的背景下，每一位教育工作者都应心怀使命感、荣誉感和责任感，确保教材编写的规范性与科学性。

 

本次研讨活动不仅为《话说温州》新教材的修订提供了宝贵建议，也为地方课程的教学实践注入了新的活力。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步挖掘本土文化资源，创新教学方法，为传承和弘扬温州文化贡献力量。