基于工程设计，培养学生探究能力

——记2024学年钱晓东名师工作室第6次活动

为了落实新课标，提升工作室成员科学素养，于4月3日下午举行教学研讨活动暨参加仙岩第二中学课例研修展示活动。钱晓东名师工作室成员、茶山实验中学和仙岩二中科学组参与观课活动。

本次活动由滕慧浩老师为大家带来展示课《挑选合适的制氧剂》。本节课以寻找合适的制氧剂为主任务，探究空气制氧的可行性。通过任务一证明集气瓶中存在空气，学生分别观察用热毛巾捂住集气瓶和移开热毛巾后的现象，并思考原理，从实践中得出检查装置气密性的方法。再引导学生从氧气的性质入手，证明空气中存在氧气。空气制氧是否可行，需要考虑空气中氧气含量多少，因此通过任务二画图设计测定空气中氧气体积分数的实验方案，学生借助模型理解实验原理。滕老师用视频演示实验过程和气压变化曲线引导学生思考并完善实验方案，建立模型帮助学生理解等效替代法。在完善实验步骤后，学生进行任务三测量空气中氧气体积分数。

课后，首先由滕老师对本节课的教学设计和磨课过程进行说明。课例研修活动要经历课前说课研讨和三次上课、研讨再磨课的过程，课后吸收整合组内老师的观点，因此需要整个教研组的力量。老师们各抒己见，对本节课进行研讨。在滕老师的引导下，本节课学生积极讨论，参与度高，充分体现滕老师以生为本的教育理念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

此次活动不仅为工作室成员们提供了一个交流与学习的平台，还为实验教学提供了新思路。相信在工作室各教师的齐心协力、共同奋进下，专业发展能够不断提升。

撰稿：温子卯

拍照：温子卯

审核：钱晓东