立足核心素养，打造有效活动设计

——姜丹名师工作室第11次活动纪实

为进一步加强小学道德与法治教师的学科素养，促进教师成长，并积极发挥名优骨干教师的辐射作用，姜丹名师工作室于2025年4月8日成功举办了以“立足核心素养，打造有效活动设计”为主题的活动。此次活动在平阳县昆阳镇第七小学四楼录播教室举行，吸引了温州市姜丹“名师送教”工作室及瓯海姜丹名师工作室的全体成员参与。

活动于下午13:30正式开始，首先由瓯海区实验小学前汇校区的潘苏洁老师执教一年级下册《让我自己来整理（第一课时）》。潘老师通过生动有趣的教学活动，如“小伙伴对对碰”、“小眼睛大发现”等游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中认识到整理的重要性，并学会了一些基本的整理方法。课堂上，学生们积极参与，气氛热烈，充分展现了“真活动、真体验、真学习”的教学理念。

随后，瓯海区实验小学前汇校区的刘寅老师带来了专题讲座《真活动 真体验 真学习——评<让我自己来整理>》。刘老师从教材分析、学情把握、教学目标设定以及教学过程实施等多个方面，对潘老师的课进行了深入细致的点评。他指出，《让我自己来整理》这一课紧密联系学生生活实际，精准定位教学起点，通过丰富多样的活动设计，促进了学生的深度体验。同时，教师注重引导与反馈，实现了知识与能力的转化，为学生养成良好的生活习惯提供了有力指导。

在专题讲座结束后，与会老师们进行了热烈的研讨。大家纷纷表示，通过此次活动，对如何在小学道德与法治课堂中实现“真活动、真体验、真学习”有了更深刻的认识和理解。老师们还就如何进一步优化活动设计、提高教学效果等问题进行了深入交流和探讨。

活动最后，姜丹老师对本次活动进行了总结。她指出，此次活动不仅展示了潘苏洁老师扎实的教学基本功和先进的教学理念，更通过刘寅老师的专题讲座，为老师们提供了一个深入学习和交流的平台。姜老师强调，立足核心素养，打造有效活动设计是当前小学道德与法治教学的重要任务。她希望全体成员能够以此次活动为契机，不断学习和探索，积极提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

此次活动的成功举办，不仅进一步提升了小学道德与法治教师的学科素养和教学能力，也为广大教师提供了一个相互学习、共同成长的宝贵机会。相信在姜丹名师工作室的引领下，小学道德与法治教学将取得更加显著的成效。

 

 

撰稿/摄影：潘丽丽